Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm + Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm + Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 9 Thứ 5 ngày 07 tháng 11 năm 2024 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (TIẾT 7+8) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng - Củng cố kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động nói trong những tình huống cụ thể, kĩ năng nghe và kể lại một câu chuyện. 2.Năng lực và phẩm chất - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ. - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động, yêu quý các nhận vật trong truyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - Chơi trò chơi:Truyền điện:Kể các câu - HS tham gia chơi. chuyện em đã được học. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. .Hoạt động luyện tập thực hành * Hoạt động 1: Nhìn tranh và nói tên câu chuyện. Chọn kể một câu chuyện - 1 HS. em thích. - Gọi HS đọc yêu cầu. -GV yêu cầu quan sát các bức tranh trong - HS thảo luận nhóm 4. SHS. - Thảo luận nhóm 4 - thực hiện nội dung - Cho HS nêu tên câu chuyện dưới tranh. - kể chuyện trong nhóm. - HS nhận xét. - HS thi kể. - GV nhận xét – Chốt - Mời đại diện các nhóm thi kể. - GV đưa ra tiêu chí kể chuyện bình chọn - HS nhóm khác nhận xét. bạn kể hay nhất. - HS nhận xét- GV nhận xét- tuyên dương. * Hoạt động 2: Cùng bạn hỏi đáp về - 1 HS. những câu chuyện em và bạn vừa kể. - Gọi HS đọc yêu câu cầu. - HS làm nhóm đôi- 1 HS hỏi – 1 HS trả -HS thảo luận nhóm đôi thực hiện. lời và ngược lại. - Đại diện một số nhóm trình bày.
2. - HS nhận xét. - GV nhận xét- chốt. 3. Hoạt động vận dụng: HS lắng nghe - Hôm nay em học bài gì? -Hãy kể câu chuyện em thích cho người thân nghe. - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Toán THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM VỚI CÁC ĐƠN VỊ KI – LÔ – GAM, LÍT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng. - Giới thiệu các loại cân thông dụng và cách sử dụng mỗi loại cân đó để cân các đồ vật theo đơn vị ki – lô – gam. - Giới thiệu ca 1l, chai 1l và cách sử dựng để đong, đo dung tích ở các dồ vật theo đơn vị lít. -Vận dụng thực hành cân nặng, đong, đo lượng nước vào một số bài toán trong thực tế 2. Năng lực, phẩm chất. - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng so sánh số. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Dạy tiết học thư viện. - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Cân đĩa, quả cân 1kg. Một số đồ vật, vật thật dung để cân, so sánh nặng hơn, nhẹ hơn. - HS: SGK. Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu:Lớp rưởng cho HS chơi trò chơi hỏi nhanh đáp - HS tham gia chơi gọn ôn về các đơn vị đo lường. - GV giới thiệu bài 2. Hình thành kiến thức: - GV cho HS quan sát tranh phần a - HS lắng nghe, nhắc lại. sgk/tr.66: - Giới thiệu HS các lại cân: cân đĩa, - HS thực hành. cân đồng hồ, cân bàn đồng hồ và cách sử dựng mỗi loại cân đó. - HS quan sát. - GV cân thử một số đồ vật và cân
3. một số bạn HS trong lớp. - GV cho HS quan sát ca 1l, chai 1l - HS thực hành. hoặc các cốc nhỏ dung để đong, đo lượng nước của một số đồ vật. - Yêu cầu HS thực hành đong, đo lượng nước mà đã được chuẩn bị. - Nhận xét, tuyên dương. - 2 -3 HS đọc. 2.2. Luyện tập, thực hành: - 1-2 HS trả lời. Bài 1: - HS quan sát. - Gọi HS đọc YC bài. a) Quyển vở nặng hơn. Bút chì nhẹ - Bài yêu cầu làm gì? hơn. - Cho HS quan sát tiếp tranh b) Quả bóng bay nhẹ hơn. Quả bóng sgk/tr.67: đá nặng hơn. - Cho HS cầm vật thật trên tay và ước lượng, cảm nhận và trả lời. - 2 -3 HS đọc. - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương. - HS quan sát. Bài 2: - Quả bưởi nặng hơn quả cam. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS quan sát cân trong SGK. a) Cho HS quan sát tiếp tranh - Quả bưởi cân nặng 1kg. sgk/tr.67: - Cho HS cầm vật thật trên tay và - HS cầm và ước lượng. ước lượng, cảm nhận và trả lời. - HS cầm 2 quả mang đặt lên cân và b) Cho HS quan sát cân quan sát số cân trên đồng hồ cân rồi + Quả bưởi cân nặng mấy ki – lô – trả lời. Quả cam nhẹ hơn 1kg. gam? c) Cho HS cầm quả cam và quả bưởi lên tay và ước lượng hoặc cân và trả - 2 -3 HS đọc. lời. - 1-2 HS trả lời. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS quan sát. khăn. - Đánh giá, nhận xét bài HS. + Túi muối nặng 2kg, túi gạo cân Bài 3: nặng 5kg. - Gọi HS đọc YC bài. - HS giải bài vào vở. - Bài yêu cầu làm gì? Bài giải - Cho HS quan sát cân đồng hồ Túi gạo nặng hơn túi muối số ki – lô sgk/tr.67: – gam là: + Đọc số đo trên đồng hồ? 5 – 2 = 3 (kg) Đáp số: 3 kg. - Yêu cầu HS giải bài toán. - HS trả lời. - Hs nêu nội dung cần ghi nhớ qua bài học
4. - GV nhận xét, khen ngợi HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm: - Hôm nay em học bài gì? - Qua bài học con cần ghi nhớ điều gì? - GV tổng kết nội dung bài học - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________ Hướng dấn tự học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TRONG TUẦN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức,kĩ năng: - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg, lít - Luyện câu giới thiệu, câu nêu hoạt động, câu nêu đặc điểm. Tìm được từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm. hoạt động 2. Năng lực: - Phát triển năng lực tính toán. - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học. 3. Phẩm chất: - HS có thái độ tính toán cẩn thận - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài tập theo các mức độ,phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Hoạt động mở đầu - GV cho học sinh hát một bài hát khởi HS khởi động theo bài hát động. 2.Hướng dẫn HS tự học Yêu cầu HS chưa hoàn thành bài tập theo - HS lấy các sách vở chưa hoàn thành để chuẩn kiến thức của môn Tiếng Việt, hoàn thành bài tập: môn Toán sẽ tự hoàn thành tiếp. Môn Toán; Tiếng Việt, TNXH - GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ HS hoàn thành bài. 3. Luyện tập thực hành Hoạt động 1: Luyện câu giới thiệu, câu nêu đặc điểm, câu nêu hoạt động HS đọc y/c GV gọi HS đọc y/c. - HS trả lời - Goi HS đọc yêu cầu.: Em hãy đặt câu - giới thiệu, câu nêu hoạt động, câu nêu -Cần viết hoa chữ cái đầu dòng và cuối đặc điểm. câu có dấu chấm. Khi viết câu em cần lưu ý điều gì?
5. - Cho HS làm việc nhóm đôi đặt câu vào - HS thảo luận nhóm đôi. phiếu 4-5 nhóm Hs trình bày nối tiếp - Các nhóm khác nhận xét Gọi các nhóm trình bày: - GV gợi ý thêm câu giới thiệu có từ là, câu nêu hoạt động có từ chỉ hoạt động, câu nêu đặc điêm có từ chỉ đặc điểm. Hoạt động 2: Luyện tập về các đơn vị đo lường a. 30l+10l=40l b. Bài 1 :Tính 35l+30l=65l 50kg-30kg=20kg 48l+20l=68l 39kg-9kg=30kg - Gọi HS đọc YC 47kg-40kg=7kg - YC HS làm bài vào vở ô ly. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. HS lắng nghe: - Đánh giá, nhận xét bài HS. Bài 2: Quan sát tranh rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm. - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV chia nhóm thảo luận (nhóm 2) - GV yêu cầu HS thảo luận và điền kết - HS đọc quả vào chỗ chấm. - HS thảo luận và trình bày kết quả. - GV mời đại diện nhóm trình bày. - GV gọi HS nhận xét. - GV chốt đáp án đúng. - GV hỏi: Vậy để tính khối lượng nhiều túi, ta phải thực hiện phép tính gì? - GV chốt cách tính khối lượng nhiều sự - HS trả lời: Thực hiện phép tính cộng. vật. - GV hỏi: Để biết túi này nặng hơn túi kia bao nhiêu, ta phải làm phép tính gì? - HS trả lời: Thực hiện phép tính trừ. - GV chốt. 3.Vận dung:Dặn HS về nhà hoàn thành HS lắng nghe bài tập toán và tiếng Việt trong vở tự luyện ở nhà. __________________________________________ Thứ 6 ngày 08 tháng 11 năm 2024 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (TIẾT 9 + 10)
6. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức, kĩ năng - Củng cố kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động nói trong những tình huống cụ thể, kĩ năng nghe và kể lại một câu chuyện, kĩ năng viết đoạn văn ( giới thiệu về một đồ chơi hoặc đồ dùng gia đình.) - Củng cố kĩ năng đọc hiểu văn bản. 2.Năng lực và phẩm chất - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; sách học sinh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu 1. Khởi động: - Chơi trò chơi:Truyền điện :Kể các câu HS tham gia chơi chuyện em đã được học. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hoạt động luyện tập thực hành * Hoạt động 1: Đọc câu chuyện bó đũa trả lời các câu hỏi - 1 HS. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS thực hiện. - HS làm cá nhân trên phiếu bài tập GV in sẵn. - HS thực hiện – GV quan sát giúp đỡ. - Gv chấm – nhận xét. - 1 HS. * Hoạt động 2: Viết 3-4 câu giới thiệu một đồ chơi hoặc một đồ dung gia đình. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc. - Gọi HS đọc nội dung gợi ý trong SHS. - GV gợi mở : + Đồ vật em muốn giới thiệu là gì ? + Đồ vật này do ai mua? Vào dịp nào? - HS trả lời. + Ích lợi của đồ vật đó là gì? - Gọi vài HS nêu miệng. - GV hướng dẫn liên kết các câu thành - HS trả lời. đoạn văn ngắn. - HS trả lời. - Yêu cầu HS làm vở. - GV chấm vở- Nhận xét. Đọc một số đoạn văn hay. - HS thực hiện. 4. Hoạt động vận dụng - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học.
7. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________ Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐỀ: KỂ VỀ NGƯỜI BẠN THÂN CỦA EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. - Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định. - Chia sẻ phản hồi về những trải nghiệm sau giờ học; tiếp tục thể hiện là một người bạn tốt. 2.Năng lực và phẩm chất -Phát triển năng lực trình bày, hợp tác - Tinh thần đoàn kết, giáo dục HS yêu trường, yêu lớp, yêu quý bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi chiếu bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động sinh hoạt lớp - HS hát Hoạt động mở đầu : HS hát tập thể a. Sơ kết tuần 9 - Từng tổ báo cáo. - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt hoạt cuối tuần: Đánh giá kết quả động của tổ, lớp trong tuần 9. hoạt động cuối tuần. - GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. - Mời các nhóm thảo luận, tự đánh * Ưu điểm: Thực hiện nghiêm túc nề nếp, giá kết quả kết quả hoạt động trong nội quy, đi học đầy đủ, đúng giờ tuần. Nhiều em có ý thức học, tự quản, tự học tốt - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo kết quả hoạt động cuối tuần. Tham gia vệ sinh trường lớp, trang trí lớp học hạnh phúc, tích cực phát biểu xây dựng bài, chữ viết nhiều em tiến bộ: - Lắng nghe rút kinh nghiệm. * Tồn tại: - Một số em nghỉ học do bị ốm; Phúc Tuấn, Hoài An, Minh Khang... - 1 HS nêu lại nội dung.
8. Một số em còn ăn quà vặt cắt giấy làm bẩn lớp .. - Một số em Môn Tiếng Việt tiến bộ chậm: Minh Đức, Tiến, Doãn Đỉnh.. - GV tổng kết thi đua tuần học và phổ biến b. Phương hướng tuần 10: - Lớp Trưởng triển khai kế hoạt * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm động tuần tới. việc theo tổ) - HS thảo luận tổ: Xem xét các nội - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học dung trong tuần tới, GV bổ sung tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các tổ thảo luận, nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu quyết hành động bằng các nội dung trong kế hoạch. giơ tay. + Thực hiện nền nếp trong tuần. HS chia sẻ. + Thi đua học tập tốt theo chấm điểm của đội cờ đỏ. + Thực hiện các hoạt động các phong trào. - Lớp trưởng báo cáo kết quả thảo luận kế hoạch và mời GV nhận xét, góp ý. -HS quan sát và thực hiện - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết hành động. 2. Sinh hoạt chủ đề - HS thực hiện. a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước. - GV mời các HS chia sẻ theo cặp đôi về người bạn của mình theo mẫu: + Bạn thân nhất của mình là + Mỗi lần gặp nhau, bạn ấy và mình hay HS thực hiện nhóm 2 (làm gì?) + Điều mình thích nhất ở bạn ấy là b. Hoạt động nhóm: - HDHS Làm ống nghe để chơi trò Nói bạn nghe, nghe bạn nói. - Khen ngợi, đánh giá. 4. Vận dụng, trải nghiệm. -GV gợi ý HS bày tỏ tình cảm với bạn bằng cách tự tay viết, vẽ hoặc làm một món đồ bí mật tặng bạn, gây bất ngờ thú vị cho bạn.
9. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Buổi chiều: Toán THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM VỚI CÁC ĐƠN VỊ KI-LÔ-GAM. LÍT ( T2 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng. - Học sinh sử dụng được cân bàn đồng hồ để cân một số vật ,cân sức khỏe. - Biết sử dụng ca 1l ,cốc để đo lượng nước (dung tích) từ đó vận dụng vào giải các bài toán thực tế( liên quan đến kg ,lít). 2. Năng lực, phẩm chất. - Phát triển năng lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải quyết vấn đề toán học thông qua sử dụng công cụ và phương tiện học toán. - Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Gv : Cân bàn, Cân đồng hồ -HS :SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu: HS chơi trò chơi Lớp trưởng cho Hs chơi trò chơi hỏi nhanh đáp gọn ôn về các đơn vị đo lường. GVnhận xét 2.Luyện tập, thực hành: Bài 1: -2HS đọc -Gọi HS đọc YC bài -HS thảo luận nhóm 4 -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 ,quan sát tranh để điền thông tin vào PHT Tên Việt Rô-bốt Nam Mai Cân 24 kg ? kg ? kg ? kg nặng -Đại diện các nhóm lên trình Bạn nào cân nặng nhất ?Bạn nào cân nhẹ nhất ? bày -Gv gọi đại diện nhóm lên chia sẻ. -HS trả lời -HS nhận xét -GV nhận xét ,tuyên dương Bài 2: -Gọi HS đọc YC bài -Đại diện các nhóm lên trình - GV chia lớp thành 4 nhóm (theo tổ),yêu cầu bày HS cân một số đồ vật -HS trả lời Nhóm 1: Cặp sách ,hộp bút Nhóm 2:Hộp sữa ,Hộp bánh Nhóm 3:Sách ,vở
10. Nhóm 4:Đồ chơi ( Ô tô ,đồng hồ) -Gọi đại diện các nhóm lên chia sẻ -HS nhận xét -GV nhận xét ,tuyên dương Bài 3: -Gọi HS đọc YC bài -GV yêu cầu HS quan sát vào tranh và hỏi: -2 HS đọc +Bình của bạn Việt rót được mấy cốc? +Bình của bạn Mai rót được mấy cốc? - Bình của bạn Việt rót được 8 +Bình của bạn nào rót được nhiều hơn? Và cốc nhiều hơn là mấy cốc? - Bình của bạn Mai rót được 7 + Làm thế nào để tìm ra bằng một cốc? cốc -GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán vào -Bình của bạn Việt rót được vở + gọi 1 HS lên bảng trình bày nhiều hơn bình của bạn Mai là -HS nhận xét 1 cốc. -GV nhận xét ,tuyên dương. -HS lấy 8-7=1 Bài 4: -HS làm bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài. a.Muốn tìm lượng nước cả hai bình ta thực hiện phép tính gì? b.Lượng nước ở bình nào ít hơn? -Muốn tìm lượng nước ở bình B ít hơn bình A -1-2 HS đọc bao nhiêu cốc ta thực hiện phép tính gì? -Phép tính cộng,lấy 9 + 7 - GV yêu cầu HS làm vào vở + gọi 2 bạn lên bảng trình bày -Bình B ít hơn -GV gọi cá nhân đọc bài làm -Phép tính trừ ,lấy 9 – 7 -HS nhận xét -GV nhận xét ,tuyên dương -HS làm bài Bài 5: -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Muốn tìm cả hai xô có bao nhiêu lít nước ta làm thế nào? -HS đọc -GV yêu cầu HS làm vào vở + gọi 1 bạn lên -Lấy 3+5=8 bảng trình bày -HS nhận xét - Hs nêu nội dung cần ghi -GV nhận xét ,tuyên dương nhớ qua bài học 3.Vận dung, trải nghiệm. - Hs lắng nghe, ghi nhớ - Qua bài học con cần ghi nhớ điều gì? - GV tổng kết nội dung bài học - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP :LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU VỀ MỘT ĐỒ CHƠI HOẶC ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH
11. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng - HS viết được 3-4 câu giới thiệu một đồ chơi hoặc đồ dùng gia đình 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển kĩ năng viết đoạn văn. Phát triển năng lực ngôn ngữ: Nói to, rõ ràng, tự tin. - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm khi viết đoạn văn giới thiệu đồ vật II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ôly III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu Khởi động: Cho HS hát: HS hát 2.Luyện tập thực hành - HS đọc yêu cầu Bài 1: Viết 3-4 câu giới thiệu một đồ - HS đọc yêu cầu đề bài . chơi hoặc một đồ dung gia đình. -HS trả lời theo ý của mình. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc nội dung -HS nêu miệng - GV gợi mở : +Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách + Đồ vật em muốn giới thiệu là gì ? nhau bằng dấu chấm. + Đồ vật này do ai mua? Vào dịp nào? -HS viết đoạn văn . + Ích lợi của đồ vật đó là gì? -HS chia sẻ một số đoạn văn hay. - Gọi vài HS nêu miệng. Vào dịp sinh nhật 7 tuổi của em, mẹ đã - GV hướng dẫn liên kết các câu thành tặng em một chú gấu bông rất đáng đoạn văn ngắn. yêu. Chú gấu bông có bộ lông xù màu - Yêu cầu HS làm vở. nâu. Cổ chú thắt một chiếc nơ màu đỏ. - GV chấm vở- Em rất thích chú gấu bông và luôn ôm GV Nhận xét. chú đi ngủ. 3. Vận dụng: Hôm qua, mẹ em mới mua một chiếc - Hôm nay em học bài gì? nồi cơm điện. Chiếc nồi khá to, có màu - GV nhận xét giờ học. trắng. Lớp vỏ bên ngoài được làm bằng nhựa. Bên trong là một chiếc xoong làm bằng nhôm. Chiếc nồi giúp cho mẹ em nấu cơm nhanh hơn rất nhiều. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY __________________________________________ Giáo dục kĩ năng sống LÀM GÌ KHI BỊ NHIỆT MIỆNG