Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm + Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm + Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 18 Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025 Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ THAM GIA BUỔI TRÒ CHUYỆN CHỦ ĐỀ: “LÒNG BIẾT ƠN VÀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - HS thể hiện được lòng biết ơn ông bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thể. - Giúp HS biết thể hiện lòng biết ơn người thân trong gia đình về những gì người ấy dạy mình, về những đức tính mà mình học tập được, cố gắng noi theo. 2. Năng lực, phẩm chất - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học, tự chủ -Biết yêu quý gia đình, yêu quý những người thân của mình. II. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: Sách giáo khoa; tranh một số thành viên trong gia đình. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phần 1: Sinh hoạt dưới cờ: HS tập trung trên sân cùng HS cả - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. trường, thực hiện phần nghi lễ - Thực hiện nghi lễ chào cờ. chào cờ, nghe kế hoạch tuần. (Ban - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua. giám hiệu, GV trực tuần , TPT - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai Đội) các công việc tuần mới. - HS về lớp theo hàng. -Hướng dẫn HS xếp hàng theo đúng vị trí lớp học vào lớp Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề: Hưởng ứng phong trào: “ Lòng biết ơn và tình cảm gia đình”. Mở Nhạc bài hát “Bố ơi, mình đi đâu thế?”, tác giả: Hoàng Bách.
2. * Chia sẻ về những điều em học được từ Hát người thân. Hoạt động 1: HS chia sẻ về những thành viên trong gia đình mình. - GV gợi ý thảo luận và giới thiệu về một số đức tính của con người; giúp học sinh nhận - 2-3 HS nêu. biết các đặc điểm tính cách, phẩm chất của mỗi người. - 2-3 HS trả lời. Hoạt động 2:Lòng biết ơn và tình cảm gia đình − GV chia học sinh làm việc theo nhóm. – HS chia sẻ với thành viên trong tổ về - HS thực hiện theo HD. những tính cách mình thừa hưởng của gia - HS làm việc theo nhóm. Chia sẻ đình và biết ơn về những tính cách tốt đẹp với các thành viên trong nhóm. mình được thừa hưởng. Kết luận: Chúng ta đang được thừa hưởng rất nhiều tính cách tốt đẹp từ người thân trong gia đình. HS lắng nghe 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - Về nhà em hãy thực hiện những việc làm tốt với người thân của mình như giúp đỡ những - HS thực hiện công việc vùa sức. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ______________________________________ Tiếng việt LUYỆN TẬP :VIẾT TIN NHẮN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Viết được một tin nhắn cho người thân 2. Năng lực phẩm chất - Phát triển năng lực ngôn ngữ khi viết một tin nhắn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: sách gk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3. 1. Hoạt động mở đầu - Cho HS hát và vận động theo bài hát:Gia đình nhỏ hạnh phúc to. Hs hát và vận động theo bài hát Gv dẫn dắt gt bài 2. Hoạt động luyện tập thực hành - 1-2 HS đọc. + Quan sát tranh, đọc tin nhắn và - 1-2 HS trả lời. TLCH. - 2-3 HS trả lời: Bài 1: + Sóc con nhắn tin cho mẹ - GV gọi HS đọc YC bài. + Sóc nhắn bà sang đón Sóc sang nhà bà - Bài yêu cầu làm gì? và ăn cơm tối nhà bà xong mới về - YC HS quan sát tranh, hỏi: +Vì bố mẹ đi vắng Sóc không xin phép + Sóc con nhắn tin cho ai? trược tiếp được. + Sóc nhắn cho mẹ chuyện gì? - HS thực hiện nói theo cặp. + Vì sao Sóc con lại phải nhắn tin? - 2-3 cặp thực hiện. - Gọi hs nhắc lại câu TL. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV gọi HS lên thực hiện. - 1-2 HS đọc. - Nhận xét, tuyên dương HS. - 1-2 HS trả lời. Bài 2: - HS lắng nghe, hình dung cách viết. - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - GV đưa ra một số câu hỏi gợi ý: - HS làm bài. ? Em muốn viết tin nhắn cho ai? ? Em muốn nhắn điều gì? ? Vì sao em phải nhắn? - YC HS dựa vào các cau hỏi gợi ý trên và mẩu tin nhắn ở bài tập 1 thực hành - HS chia sẻ bài. viết vào vở - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - 1-2 HS đọc. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. 3. Hoạt động vận dụng : - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Tiếng việt ĐỌC MỞ RỘNG (TIẾT 160)
4. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Tự tìm đọc về một bài thơ hoặc một câu chuyện kể về sinh hoạt chung của gia đình (nấu ăn,thăm họ hàng ,đi du lich) 2. Năng lực phẩm chất Trao đổi chia sẻ với các bạn về một hoạt động em thích. - Phát triển năng lực quan sát. - Biết chia sẻ hòa đồng với mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số hình ảnh về sinh hoạt gia đình . - HS: một số bài thơ hoặc một câu chuyện về sinh hoạt cả gia đình III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Hoạt động mở đầu: - Gv tổ chức cho cả lớp hát và vận động Cả lớp hát đồng thanh. theo bài hát gia đình nhỏ hạnh phúc to ” Gv dẫn dắt gt bài. 2.Hoạt động luyện tập thực hành - 1-2 HS đọc. Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm đọc - HS tìm đọc bài viết về hoạt động của một bài thơ, câu chuyện về về sinh hoạt thieus nhi chung của gia đình (nấu ăn,thăm họ - HS chia sẻ theo nhóm 4. hàng ,đi du lich) Hoạt động 2: - HS thực hiện. - Tổ chức cho HS chia sẻ tên bài thơ, câu chuyện, tên tác giả. - Tổ chức thi đọc một số câu thơ hay hoạt động em thích . - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng - HS chia sẻ. của HS. 3. Hoạt động Vận dụng - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Buổi chiều Toán LUYỆN TẬP( TRANG 129) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng
5. - Nhận dạng được hình tứ giác, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng - Đo được độ dài đoạn thẳng nhận biết được đoạn thẳng dài nhất, đoạn thẳng ngắn nhất. - Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác trên giấy ôli. 2. Năng lực phẩm chất - Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận - Phát triển năng lực giao tiếp toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu: -Mở nhạc bài hát: Quả bóng tròn Hát và vận động 2.Luyện tập thực hành Bài 1: HS làm việc nhóm 2 - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? HS HĐ N2 - 2 -3 HS đọc. - GV HDHS thực hiện lần lượt yêu cầu - Đại diện nhóm chia sẻ. của bài tập là đếm các đoạn thẳng. - HS thực hiện lần lượt YC. a) Có 3 đoạn thẳng b) Có 3 đoạn thẳng c) Có 4 đoạn thẳng d) Có 5 đoạn thẳng - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2:Hs làm việc cá nhân - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS thực hiện lần lượt các yêu cầu - HS thực hiện lần lượt các yêu cầu của của bài tập bài tập. - YC HS thực hiện đo và so sánh theo cặp đôi - YCHS nêu kết quả thực hiện được ở từng phần. a) Đoạn thẳng AB = 5cm; CD = 7cm; - 2 -3 HS đọc. PQ= 7cm; MN = 9cm - 1-2 HS trả lời. b) Hai đoạn thẳng CD và PQ bằng nhau. - HS thực hiện theo cặp lần lượt các YC c/ Đoạn thẳng AB ngắn nhất, đoạn thẳng hướng dẫn. MN dài nhất. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - HS chia sẻ.
6. Bài 3: Hs làm việc cá nhân - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - HDHS quan sát và nhận dạng hình tứ - 1-2 HS trả lời. giác - Yêu cầu HS làm bài và trả lời trước lớp. - HS thực hiện và chia sẻ. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: Hs làm việc cá nhân - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HDHS nhận biết 3 điểm thẳng hàng. - Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài cá nhân. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 5: Hs làm việc cá nhân - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HDHS vẽ hình theo các bước + Quan sát, nhận dạng hình cần vẽ - HS thực hiện lần lượt các yêu cầu của +Chấm các điểm là các đỉnh của hình vẽ bài tập. +Nối các đỉnh như hình mẫu. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - Thực hiện làm bài vào vở. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ________________________________ Tiếng Việt ÔN TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng Đọc đúng các tiếng trong bài. Đọc đúng, rõ ràng đoạn văn, câu chuyện, bài thơ Tốc độ đọc khoảng 60 đến 65 tiếng trên 1 phút. - Hiểu nội dung bài: Hiểu được nội dung bài đã đọc, hiểu được tác giả muốn nói qua văn bản đơn giản. 2. Năng lực phẩm chất - Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học kì 1
7. Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết thái độ tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động lời nói. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu : - GV tổ chức trò chơi: Chuyền hoa:Nêu bài - HS tham chơi. đọc em đã học - GV cùng HS tổng kết trò chơi. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài: Bài học thứ 18 này chúng ta sẽ ôn lại tất cả các bài đã học trong 17 tuần vừa qua. - HS nhắc lại, mở vở ghi đề bài. - GV ghi đề bài: Ôn tập cuối học kì 1 2. Luyện tập: a. Nhìn tranh nói tên các bài đã học. - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ. Mỗi bạn chỉ vào tranh và nói tên các bài đã - 2-3 HS chia sẻ. học. b.Dựa vào các tranh vẽ ở bài tập 1, tìm từ ngữ chỉ sự vật theo mẫu -Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát tranh cùng nhau tìm từ ngữ chỉ sự - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm vật . - GV cho các nhóm báo cáo kết quả. - Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ và Bài 2: Dựa vào tranh vẽ bài 1; tìm từ ngữ giao lưu cùng các bạn. chỉ sự vật theo mẫu GV gọi HS nêu mẫu HS hoạt động N4 : Nói cho nhau nghe về các từ chỉ người và chỉ vật trong mối tranh - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ - Các nhóm chia sẻ trước lớp. 4. Hoạt động vận dụng : - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
8. __________________________________________ Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025 Toán LUYỆN TẬP ( Tiết 3- trang130 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Tính được độ dài đường gấp khúc - Chia được hình đã cho thành các hình tam giác như nhau và đếm được số hình tam giác đó. - Biết phân tích tổng hợp hình nhận ra quy luật sắp xếp các hình. 2. Năng lực phẩm chất - Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận - Phát triển năng lực giao tiếp toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Trò chơi: Đoán hình Tham gia chơi 2. Luyện tập thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - YCHS nêu cách vẽ rồi làm bài. - 1-2 HS trả lời. - Lưu ý HS cách cầm và đặt thước. - HS thực hiện. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. a. HDHS cách tính hiệu độ dài hai đoạn thẳng và đo độ dài đoạn thẳng đẻ tính độ - HS thực hiện lần lượt các yêu cầu của dài đường gấp khúc. bài tập. b. Đo độ dài đường gấp khúc MNPQ - YC HS báo cáo kết quả trước lớp - HS báo cáo bài làm của mình. - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc.
9. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HDHS nhận dạng các hình đã học và - HS làm bài ra phiếu hoàn thành bài tập ra phiếu - Yêu cầu đổi phiếu kiểm tra kết quả - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HDHS chia hình B thành các hình tam giác nhỏ rồi đếm các hình vừa tìm được. - Yêu cầu HS thực hiện. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS thực hiện và chia sẻ theo cặp đôi. Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HDHS cách đếm hình đầu tiên là các hình đơn sau đó mới đếm các hình gộp - HS làm bài cá nhân. từ các hình đơn - Gọi HS trả lời và nêu cách đếm của mình. - HS thực hiện đếm và trả lời - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________ Tiếng Việt ÔN TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng Đọc đúng các tiếng trong bài. Đọc đúng, rõ ràng đoạn văn, câu chuyện, bài thơ Tốc độ đọc khoảng 60 đến 65 tiếng trên 1 phút. - Hiểu nội dung bài: Hiểu được nội dung bài đã đọc, hiểu được tác giả muốn nói qua văn bản đơn giản. 2. Năng lực phẩm chất - Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học kì 1
10. Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết thái độ tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động lời nói. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu : - GV tổ chức trò chơi: Chuyền hoa:Nêu bài - HS tham chơi. đọc em đã học - GV cùng HS tổng kết trò chơi. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài: Bài học thứ 18 này chúng ta sẽ ôn lại tất cả các bài đã học trong 17 tuần vừa qua. - HS nhắc lại, mở vở ghi đề bài. - GV ghi đề bài: Ôn tập cuối học kì 1 2. Lyện tập: Đọc lại một bài đọc em thích,nêu chi tiết, - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ. nhân vật hoặc hình ảnh trong bài khiến em - 2-3 HS chia sẻ. nhớ nhất -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm - Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ và giao lưu cùng các bạn. 4. Hoạt động vận dụng : - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________ Thứ 4 ngày 8 tháng 1 năm 2025 Toán LUYỆN TẬP( TRANG 132) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Ôn tập khối lượng, đơn vị đo khối lượng (kg về biểu tượng đại lượng và đơn vị đo đại lượng, thực hiện phép tính trên số đo đại lượng. 2. Năng lực phẩm chất - Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến khối lượng (kg) và dung tích (l)
11. - Qua hoạt động giải các bài toán thực tế, có tình huống HS có năng lực giải quyết vấn đề. - Phát triển năng lực giao tiếp toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu : – HS chơi trò chơi bắn tên nêu một số Hs chơi và nêu các đơn vị đo lường đơn vị đo lường 2. Hoạt động Luyện tập thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - YCHS quan sát tranh và trả lời các câu - HS thực hiện. hỏi theo nhóm. - GVHSHS so sánh qua tính chất bắc cầu để HS có thể tư duy lập luận. - Yêu cầu các nhóm báo cáo. - HS báo cáo - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS thực hiện phép tính với số đo. - HS thực hiện - Lưu ý kết quả khi viết cũng cần có số đo. - YC HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HDHS quan sát cân và yêu cầu HS đọc - HS quan sát và đọc theo yêu cầu. kim cân đồng hồ và số kg trên cân đĩa. - Yêu cầu làm bài theo cặp đôi và trả lời. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS đọc bài làm trước lớp Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - HDHS phân tích bài toán.
12. - Bài toán cho biết gì? - 2 -3 HS đọc. - 1-2 HS trả lời. - Bài toán cho biết mẹ mua con lợn cân - Bài toán hỏi gì? nặng 25kg về nuôi. Sau một thời gian con lợn tăng 18kg. - Để tìm được con lợn lúc này bao nhiêu - Bài toán hỏi con lợn lúc này nặng bao kg ta làm phép tính gì? nhiêu kg? - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở - Làm phép tính cộng - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS thực hiện và chia sẻ theo cặp đôi. Bài 5: - HS thực hiện - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS phân tích đề toán để HS nói - 1-2 HS trả lời. được 2 con dê chỉ có thể sang cùng nhau nếu 2 con đó có căn nặng nhỏ hơn 31kg - HS làm bài cá nhân. hay cùng lắm chỉ 31 kg - Gọi HS trả lời - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS thực hiện. 3. Hoạt động vận dụng: - Nhận xét giờ học. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________ Tiếng Việt ÔN TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 3+ 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: -Đọc đúng lời của nhân vật. - Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học kì 1. Biết nói lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; - HS: Vở TV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu :
13. - GV tổ chức cho HS vận động theo trò chơi Gọi thuyền . - Lớp hát và vận động theo bài hát 2. Luyện tập: * Hoạt động 1: Đọc lời của Hải âu và trả lời câu hỏi N2 - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm trước lớp. * Hoạt động 2: Thực hành luyện nói -Nhóm trưởng yc các bạn đọc yêu cầu theo tình huống theo nhóm 4 bài tập 5 -GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện lần lượt từng tình huống. - 4-5 HS nhóm lên chia sẻ và giao lưu - GV cho các nhóm báo cáo kết quả. cùng các bạn. - HS chia sẻ. 3. Hoạt động vận dụng : - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________