Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 28 - Năm học 2024-2025 - Mai Thị Thuận

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 28 - Năm học 2024-2025 - Mai Thị Thuận

1. TUẦN 28 Thứ 5 ngày 27 tháng 3 năm 2925 Toán LUYỆN TẬP (Tiết 1 – trang 75) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ năng chuyển đổi, cộng và trừ các số đo với đơn vị đo (cùng loại); áp dụng tính độ dài đường gấp khúc trong bài toán thực tế. - Hiểu và vận dụng giải toán đối với các mô hình toán học liên quan đến độ dài. 2. Năng lực, phẩm chất: - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, phiếu bài tập. - HS: SGK; Bộ đồ dùng học Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu: Mở video bài: Học toán thật vui Hát và vận động theo nhạc Y/C HS hát vận động theo nhạc -Trong video chúng ta thấy các bạn đang cầm đồ dùng học toán nào mà ta đã biết để nhảy múa? - Thước đo độ dài. - Vậy các bạn đã nhắc đến đơn vị đo độ dài nào? - Xăng -ti-mét -Em nào biết chúng ta đã học những đơn vị đo độ dài nào? - cm, dm, m, km Nhận xét - khen - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Luyện tập thực hành: Bài 1: Số? - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Điền số - GV cho HS tổ chức trò chơi: Ai - HS làm quản trò nhanh, ai đúng a. 3dm = 30cm 6dm = 60cm 6m = 60dm 3m = 300cm b. 200cm = 2m 500cm = 5m 20dm = 2m 50dm = 5m - GV nhận xét, kết luận. -Đây là dạng toán ôn lại cách đổi các đơn vị đo độ dài. Bài a, đổi từ đơn vị lớn về đơn vị bé. Bài b đổi từ đơn vị bé lên đơn vị lớn, Các đơn vị do dài liền kề hơn kém nhau 10 lần.
2. Bài 2: Số? - Gọi HS đọc YC bài. - 1 HS đọc. - Bài toán có mấy yêu cầu? - 2 yêu cầu - GVHDHS đếm khoảng trống để biết - HS lắng nghe, quan sát chiều dài của mỗi đoạn. - Thảo luận nhóm 4 - HS chia sẻ - Nhận xét - GV nhận xét, kết luận. + Chiều dài đoạn AB là 9m. Trong thực tế đơn vị m là đơn vị thông + Độ dài cây cầu là 21m. dụng dùng để đo độ dài . Bài 3:Số? - Gọi HS đọc YC bài. - 1 HS đọc. - Bài này yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm số đo trên mỗi vạch - GVHDHS dựa trên cách đánh dấu vạch đo, số đo trên thước rồi tìm số. - HS làm việc nhóm 2 - HS chia sẻ - GV nhận xét, khen ngợi HS. + Vạch A chỉ số đo 10dm. Đây là bài toán giúp chúng ta nhớ lai + Vạch B chỉ số đo 11dm. đơn vị đo độ d + Vạch C chỉ số đo 12dm. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 1 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GVHDHS phân tích bài toán và làm - HS làm vào vở và trình bày bảng lớp. bài vào vở. Bài giải + GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó Trạm dừng nghỉ còn cách điểm tham khăn. quan số ki – lô – mét là: 50 – 25 = 25 (km) - GV nhận xét, kết luận. Đáp số: 25 km 3. Vận dụng, trải nghiệm - GV nhắc lại ND tiết học. - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS ghi nhớ nội dung bài và chuẩn bị tiết sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 9 - 10) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng và rõ ràng câu chuyện Mây đen và mây trắng. Hiểu nội dung bài đọc và ý nghĩa của câu chuyện. -Viết được đoạn văn kể lại một việc em thích làm trong ngày nghỉ. - Tìm được các từ chỉ đặc điểm.
3. - Biết sử dụng dấu phẩy phù hợp. 2. Năng lực, phẩm chất - Hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. - Hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Sách Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - Cho HS hát bài Mưa bóng mây. - HS hát. - GV hỏi HS: Lời bài hát có nói tới những - HS trả lời. sự vật nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Luyện tập thực hành * Hoạt động 1: Làm BT12 . - Gọi HS đọc YC bài tập. - 2 HS đọc. - HDHS làm bài theo các bước sau: + B1: Đọc thầm bài Mây đen và mây - HS tự đọc bài trong 3 phút. trắng. + B2: Thành lập các nhóm 4 và luyện đọc - Nhóm trưởng mời 1, 2 bạn đọc, các trong nhóm. bạn khác lắng nghe và NX. + B3: làm bài tập phần đọc hiểu. - Làm bài CN vào VBT. + B4: Làm việc nhóm 4, thống nhất đáp án - Nhóm trưởng tổ chức trao đổi trong đúng. nhóm. - Chữa bài trước lớp. + 1 HS đọc lại toàn bài. + GV nêu từng CH cho HS trả lời - Phát biểu ý kiến, NX góp ý cho - NX, tuyên dương HS. nhau. - Chốt: ND, ý nghĩa của câu chuyện. * Hoạt động 2: Làm bài tập 12 Viết 4-5 câu kể về một việc em thích làm trong ngày nghỉ. - Gọi HS đọc YC bài tập - 2 HS đọc YC và các gợi ý. - GV HDHS: + Bài tập YC làm gì? + Dựa vào các gợi ý để kể. Chú ý viết các - HS làm bài vào vở, câu thành một đoạn văn. - YC HS HĐ theo nhóm 4. Từng HS đọc - Nhóm trưởng điều nhóm HĐ. bài làm của mình để các bạn NX, góp ý. - GV theo dõi, NX, tuyên dương những HS có bài làm tiến bộ 3. Vận dụng, trải nghiệm. . - Hôm nay em được ôn lại những kiến thức
4. nào? - YC HS chú ý rèn luyện chính tả, luyện viết các đoạn văn - CBBS: Những cách chào độc đáo. - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ______________________________ Hướng dẫn tự học HƯỚNG DẪN HOÀN THÀNH NỘI DUNG CÁC MÔN HỌC TUẦN 28 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hoàn thành được các bài tập đã học các buổi sáng trong tuần - Củng cố và nâng cao một số kiến thức,kĩ năng thông qua phân biệt các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn,viết được đoạn văn kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được người khác giúp đỡ dựa vào gợi ý. - Tự giác hoàn thành được các bài tập đã học - Phát huy tính trung thực, ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học. - Nhân ái, đoàn kết biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Nội dung bài. - HS: Sách, vở III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5. 1. Hoạt động mở đầu: - HS nghe và vận động theo bài hát Em - HS nghe vận động theo nhạc bài hát yêu trường em. - GV giới thiệu vào bài. 2. Hoạt động thực hành, luyện tập Chia lớp thành 3 nhóm đối tượng: - HS lắng nghe theo dõi mình thuộc Nhóm1: Hs hoàn thành các bài tập toán nhóm nào để về nhóm thực hiện yêu Nhóm 2. HS chưa hoàn thành môn tiếng cầu. việt Gv hướng dẫn Đức Anh ;Minh Anh 3.Củng cố kiến thức cho nhóm đã hoàn thành bài tập Tv hoàn thành: - HS tự hoàn thành các bài tập . Luyện tập Tiếng Việt: - HS thực hiện. Viết 4-5 câu kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được người khác HS làm bài vào vở ô li giúp đỡ. Chia sẻ - Gọi HS đọc YC bài tập và các gợi ý - HS làm bài. - GV HDHS: Tuần vừa rồi mình cùng các bạn trong + Bài tập yêu cầu làm gì? xóm tập hợp lại tới thăm cụ Tâm, + YC HS nhớ lại một việc em đã làm để người già neo đơn của thôn, đi cùng giúp đỡ người khác hoặc người khác đã có cán bộ thanh niên của Đoàn xã. làm để giúp đỡ em. Sau khi trao tặng phần quà của xã nhà + Dựa vào các gợi ý để viết thành đoạn cho cụ, mình và các bạn giúp đỡ các văn. cụ dọn lại nhà cửa, quét lại vườn nhà . - Mời một số HS đọc bài làm của mình Chúng mình cũng tranh thủ ở lại nấu trước lớp. cơm để cùng cụ ăn trưa, vừa trò - NX, tuyên dương HS. chuyện cho cụ vơi đi phần nào sự cô 3. Hoạt động vận dụng đơn khi nhà cửa vắng vẻ. - Về nhà ôn luyện kiến thức đã học - Tuyên dương một số bài viết hay và tinh thần học tốt và hoàn thành bài tập. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ____________________________ Thứ 6 ngày 28 tháng 3 năm 2925 Tiếng Việt ĐỌC: NHỮNG CUỐN SÁCH ĐỘC ĐÁO (Tiết 1,2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng các tên phiên âm nước ngoài. Nhận biết được cách chào hỏi của người dân một số nước trên thế giới. 2. Năng lực, phẩm chất: -Hình thành và phát triển năng lực văn học: hiểu được cách tổ chức thông tin trong văn bản.
6. - Có ý thức lịch sự trong chào hỏi nói riêng và trong giao tiếp nói chung; có tinh thần hợp tác thảo luận nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình ảnh của bài học. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV hỏi: + Hàng ngày, em thường chào và đáp lời chào của mọi người như thế nào? - 2-3 HS chia sẻ. + Em có biết đáp lời chào bằng các ngôn ngữ khác với Tiếng Việt không? + Ngoài việc nói lời chào, em còn chào bằng các hành động nào? - Cho HS quan sát thêm tranh và GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: Ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ. - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - Cả lớp đọc thầm. + Đoạn 1: Từ đầu đến rất đặc biệt. + Đoạn 2: Tiếp cho đến từng bước. - HS đọc nối tiếp đoạn. + Đoạn 3: Còn lại. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Ma-ri-ô, Niu Di-lân, Dim-ba-bu-ê - Luyện đọc câu dài: Trên thế giới/ có - 2-3 HS luyện đọc. những cách chào phổ biến/ như bắt tay,/vẫy tay/và cúi chào . - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - 2-3 HS đọc. luyện đọc đoạn theo nhóm ba. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - HS thực hiện theo nhóm ba. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.78. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn - HS lần lượt đọc. cách trả lời đầy đủ câu. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: C1: Trên thế giới có những cách chào phổ biến: Bắt tay, vẫy tay và cúi chào. C2: Người dân một số nước có những cách chào đặc biệt: Người Ma-ô-ri ở Niu Di-lân chào chà mũi vào trán; người Ấn Độ chào chắp hai tay, cúi đầu; Nhiều người ở Mỹ chào đấm nhẹ
7. - Nhận xét, tuyên dương HS. vào nắm tay của nhau . 3. Luyện tập thực hành. C3: C: Nói lời chào. a- Luyện đọc lại: C4: Cách chào khác: Khoanh tay - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý đọc các chào, cười chào hỏi, vỗ vai tên phiên âm nước ngoài. - Gọi HS đọc toàn bài. - Nhận xét, khen ngợi. - HS lắng nghe, đọc thầm. b-Luyện tập theo văn bản đọc: Bài 1: - 2-3 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78. - YC HS trả lời câu hỏi + Trong bài câu nào là câu hỏi? + Dấu hiệu nào cho em biết đó là câu hỏi? - Tuyên dương, nhận xét. - 2-3 HS đọc. Bài 2: - 2-3 HS chia sẻ đáp án. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78. - 1-2 HS đọc. - HDHS thực hành hỏi – đáp vè những - HS hoạt động nhóm 2, thực hiện cách chào đực nói đến trong bài. thực hành theo yêu cầu. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi các nhóm lên thực hiện. - 4-5 nhóm lên bảng. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ____________________________ Buổi chiều Tiếng Việt VIẾT: CHỮ HOA A (Kiểu 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa A (kiểu 2) cỡ vừa và cỡ nhỏ. - Viết đúng câu ứng dựng: Anh em bốn biển cùng chung một nhà. 2. Năng lực, phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. - Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa A (kiểu 2). - HS: Vở Tập viết; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì?
8. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - 1-2 HS chia sẻ. 2. Hoạt động hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa A (kiểu 2). + Chữ hoa A (kiểu 2) gồm mấy nét? - 2-3 HS chia sẻ. - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa A (kiểu 2). - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa - HS quan sát. viết vừa nêu quy trình viết từng nét. - YC HS viết bảng con. - HS quan sát, lắng nghe. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS. - HS luyện viết bảng con. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS: - 3-4 HS đọc. + Viết chữ hoa A (kiểu 2) đầu câu. - HS quan sát, lắng nghe. + Cách nối từ A (kiểu 2) sang n. + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu. 3. Hoạt động luyện tập thực hành Thực hành luyện viết. - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa A (kiểu 2) và câu ứng dụng trong vở - HS thực hiện. Luyện viết. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhẫn xét, đánh giá bài HS. 4. Hoạt động vận dụng: - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. IV:ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: __________________________________________ Tiếng Việt NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN LỚP HỌC VIẾT THƯ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng:
9. - Nhận biết được các chi tiết trong câu chuyện Lớp học viết thư qua tranh minh họa. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. 2. Năng lực, phẩm chất: - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK. - HS: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: GV mở nhạc: Chim bồ câu đưa thư Hát và vận động - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - 1-2 HS chia sẻ. 2. Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện. - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh ở đâu? - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ. + Trong tranh có những ai? + Mọi người đang làm gì? - GV giới thiệu về câu chuyện: Câu chuyện kể về một lớp học viết thư của - HS lắng nghe. thầy giáo sẻ. Hãy lắng nghe câu chuyện để biết các bạn đã được học những gì về cách viết thư, gửi thư và gửi thư cho ai. - GV kể 2 lần kết hợp hỏi các câu hỏi dưới tranh để HS ghi nhớ câu chuyện. 3. Luyện tập thực hành: *Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh. - GV cho HS quan sát lại tranh - HS quan sát. - HS thảo luận theo nhóm 4 kể lại từng - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ đoạn của câu chuyện. trước lớp. - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS. - Nhận xét, khen ngợi HS. - Gọi HS lên kể lại toàn bộ câu chuyện. - 1-2 HS kể - Nhận xét, khen ngợi HS. 4. Vận dụng, trải nghiệm - HDHS cho người thân xem tranh minh - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ họa câu chuyện Lớp học viết thư và kể với bạn theo cặp. cho người thân nghe về thầy giáo sẻ
10. trong câu chuyện. - HS lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________ Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP THAM QUAN CẢNH ĐẸP QUÊ EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT” * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. - Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định. - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp, yêu quê hương, đất nước. * Hoạt động trải nghiệm: - Tham quan cảnh đẹp quê em - Giáo dục HS biết giữ gìn cảnh đẹp quê em, yêu mến quê hương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các công cụ chăm sóc cảnh quan chung: panh gắp rác, chổi quét rác, bình tưới cây, - HS: khẩu trang, găng tay III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu Y/C học sinh hát bài : Cả nhà thương nhau - HS hát 2. Hoạt động Tổng kết tuần. - Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng a. Sơ kết tuần 28: báo cáo tình hình tổ, lớp. - Từng tổ báo cáo. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 28. - GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. * Ưu điểm: - Nề nếp: HS đi học đầy đủ, đúng giờ . Ra vào lớp xếp hàng nghiêm túc + Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc, đúng quy định của Đội đề ra. - Học tập: Các em học bài, làm bài tương
11. đối tốt. Luyện HS viết chữ đẹp. - HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần Đội sao: Sinh hoạt ca múa hát sân trường, 30. sinh hoạt sao theo kế hoạch của Đội đề ra Hoạt động khác: Làm tốt công tác của trường, Liên Đội đề ra Tuyên dương: Bảo An, Hà Vy, Gia Hân, Chung, Tuấn... * Tồn tại: Một số HS chưa tự giác trong mọi hoạt động như: Trực nhật vệ sinh, sinh hoạt ca múa hát sân trường, hoạt động học tập.... b. Phương hướng tuần 29: - 3 tổ HS thực hiện. - Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. Nhắc nhở HS rèn tính toán cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000. -HS thực hiện - Nhắn nhở HS rèn đọc bài trôi chảy - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức -HS thực hiện nói lời hay, làm việc tốt .... Sinh hoạt đội sao theo chủ đề 2. Hoạt động trải nghiệm. GV hướng dẫn HS Tham quan cảnh đẹp quê em. Hướng dẫn HS tập hợp theo tổ Phổ biến nhiệm vụ − HS tập hợp theo tổ. Hướng dẫn HS đi theo tổ tham quan những Lắng nghe cảnh đẹp quê em. Như cảnh đẹp của cánh đồng trước cổng Đi theo tổ ra trước cổng trường trường Các tổ quan sát − HS tập trung theo tổ dưới sân trường để tự đánh giá công việc tổ mình và nhận xét công việc tổ đã quan sát được. Kết luận: GV yêu cầu HS nêu cảm xúc sau Chia sẻ
12. khi tham quan cảnh đẹp của quê em. 3. Vận dụng trải nghiệm -Em hãy về nhà cùng bố mẹ lên kế hoạch chăm sóc một khu vực chung nơi mình ở và thực hiện kế hoạch ấy vào cuối tuần. -Em hãy quan sát xung quanh, trên đường đi về nhà và ghi nhớ những khung cảnh đẹp mà mình đi qua. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ___________________________________ Giáo dục kĩ năng sống CHUẨN BỊ TÚI DỰ PHÒNG CHO TRƯỜNG HỢP KHẨN CẤP