Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 28 - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thị Hường

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 28 - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thị Hường

1. Thứ 5 ngày 27 tháng 3 năm 2025 Buổi chiều Tiếng Việt VIẾT: CHỮ HOA A (Kiểu 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa A (kiểu 2) cỡ vừa và cỡ nhỏ. - Viết đúng câu ứng dựng: Anh em bốn biển cùng chung một nhà. 2. Năng lực, phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. - Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ. *HSKT: Viết được chữ hoa A kiểu 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa A (kiểu 2). - HS: Vở Tập viết; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - 1-2 HS chia sẻ. 2. Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa A (kiểu 2). + Chữ hoa A (kiểu 2) gồm mấy nét? - 2-3 HS chia sẻ. - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa A (kiểu 2). - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa - HS quan sát. viết vừa nêu quy trình viết từng nét. - YC HS viết bảng con. - HS quan sát, lắng nghe. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS. - HS luyện viết bảng con. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
2. - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS: - 3-4 HS đọc. + Viết chữ hoa A (kiểu 2) đầu câu. - HS quan sát, lắng nghe. + Cách nối từ A (kiểu 2) sang n. + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu. 3. Luyện tập thực hành. - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa A (kiểu 2) và câu ứng dụng trong vở Tập viết. - HS thực hiện. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhẫn xét, đánh giá bài HS. 4. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _____________________________ Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Củng cố cho HS về kĩ năng đọc, viết. - Củng cố về các từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ môi trường; viết đoạn văn kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường. 2. Năng lực, phẩm chất - Hình thành và phát triển năng lực văn học, yêu cái đẹp - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm. *HSKT: Củng cố kỹ năng đọc ,viết cho hs II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung bài học, bảng phụ. I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát múa bài:Nơi HS thực hiện đại dương Nhận xét GV nhận xét
3. 2. Luyện tập thực hành * Luyện đọc: GV nêu tên một số HS cần Luyện đọc cá nhân luyện đọc, yêu cầu HS luyện đọc. Nhận xét Theo dõi uốn nắn thêm : Gia Hân, Quang Vinh,Anh Khoa * Luyện tập: HS nghe- viết Chia sẻ, nhận xét 1.Tìm từ chỉ hoạt động bảo vệ môi trường: 2.Tìm từ chỉ hoạt động không bảo vệ môi trường HS làm vào vở Đọc kết quả, nhận xét 3.Viết đoạn văn kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường? 3. Vận dụng, trải nghiệm: HS trình bày kết quả - Vận dụng đọc viết đúng chính tả Chia sẻ - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _________________________ Hướng dẫn tự học HOÀN THÀNH NỘI DUNG TUẦN 28 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hoàn thành bài tập chưa xong trong ngày,trong tuần. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về từ ngữ chỉ hoạt động,từ chỉ sự vật - Củng cố kiến thức cho HS về số có ba chữ số,số tròn trăm,tròn chục *HSKT: Luyện đọc bài theo hướng dẫn của GV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nội dung bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
4. 1.Hoạt động mở đầu Hỏi: Trong tuần môn Toán chúng ta học bài gì? - Hs trả lời Môn Tiếng Việt học bài gì? - Theo dõi,lắng nghe GV nêu tên những HS cần ôn luyện 2.Hướng dẫn HS tự học Yêu cầu HS chưa hoàn thành bài tập theo chuẩn kiến thức của môn Tiếng Việt, môn Toán sẽ tự hoàn thành - HS lấy các sách vở tiếp. chưa hoàn thành để hoàn thành bài tập: Lưu ý HS: Thảo Nhi,Tuấn Khang,Anh Khoa,Gia Hân Môn Toán - GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ HS hoàn thành bài. Môn Tiếng Việt Giúp đỡ HS rèn chữ viết, cách tìm từ, câu, viết câu - HS thực hiện bài tập văn hoàn chỉnh. vào vở luyện tập chung. - Nhận xét, tuyên dương trong nhóm. 3. Luyện tập: Cho HS làm bài tập Câu 1: Ôn thuộc bảng nhân,bảng chia 2 và 5. Câc đơn vị đo độ dài đã học. -HS làm bài Câu 2: Tìm và ghi lại 5 từ chỉ hoạt động bảo vệ môi trường? Câu 3: Đặt câu với các từ vừa tìm được ? 4.Hoạt động vận dụng: Chia sẻ - Nhắc lại các nội dung đã luyện tập? IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC __________________________________________ Thứ 6 ngày 28 tháng 3 năm 2025 Tiếng Việt
5. ĐỌC: NHỮNG CUỐN SÁCH ĐỘC ĐÁO (Tiết 1,2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng các tên phiên âm nước ngoài. Nhận biết được cách chào hỏi của người dân một số nước trên thế giới. 2. Năng lực, phẩm chất: -Hình thành và phát triển năng lực văn học: hiểu được cách tổ chức thông tin trong văn bản. - Có ý thức lịch sự trong chào hỏi nói riêng và trong giao tiếp nói chung; có tinh thần hợp tác thảo luận nhóm. *HSKT: Đọc được 3,4 câu đơn giản trong bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình ảnh của bài học. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV hỏi: + Hàng ngày, em thường chào và đáp lời chào của mọi người như thế nào? - 2-3 HS chia sẻ. + Em có biết đáp lời chào bằng các ngôn ngữ khác với Tiếng Việt không? + Ngoài việc nói lời chào, em còn chào bằng các hành động nào? - Cho HS quan sát thêm tranh và GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: Ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ. - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - Cả lớp đọc thầm. + Đoạn 1: Từ đầu đến rất đặc biệt. + Đoạn 2: Tiếp cho đến từng bước. - HS đọc nối tiếp đoạn. + Đoạn 3: Còn lại. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Ma-ri-ô, Niu Di-lân, Dim-ba-bu-ê - Luyện đọc câu dài: Trên thế giới/ có - 2-3 HS luyện đọc. những cách chào phổ biến/ như bắt tay,/vẫy tay/và cúi chào .
6. - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - 2-3 HS đọc. luyện đọc đoạn theo nhóm ba. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - HS thực hiện theo nhóm ba. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.78. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn - HS lần lượt đọc. cách trả lời đầy đủ câu. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: C1: Trên thế giới có những cách chào phổ biến: Bắt tay, vẫy tay và cúi chào. C2: Người dân một số nước có những cách chào đặc biệt: Người Ma-ô-ri ở Niu Di-lân chào chà mũi vào trán; người Ấn Độ chào chắp hai tay, cúi đầu; Nhiều người ở Mỹ chào đấm nhẹ - Nhận xét, tuyên dương HS. vào nắm tay của nhau . 3. Luyện tập thực hành. C3: C: Nói lời chào. a- Luyện đọc lại: C4: Cách chào khác: Khoanh tay - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý đọc các chào, cười chào hỏi, vỗ vai tên phiên âm nước ngoài. - Gọi HS đọc toàn bài. - Nhận xét, khen ngợi. - HS lắng nghe, đọc thầm. b-Luyện tập theo văn bản đọc: Bài 1: - 2-3 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78. - YC HS trả lời câu hỏi + Trong bài câu nào là câu hỏi? + Dấu hiệu nào cho em biết đó là câu hỏi? - Tuyên dương, nhận xét. - 2-3 HS đọc. Bài 2: - 2-3 HS chia sẻ đáp án. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78. - 1-2 HS đọc. - HDHS thực hành hỏi – đáp vè những - HS hoạt động nhóm 2, thực hiện cách chào đực nói đến trong bài. thực hành theo yêu cầu. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi các nhóm lên thực hiện. - 4-5 nhóm lên bảng. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
7. ____________________________ Toán THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM ĐO ĐỘ DÀI (T2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết đo độ dài của đồ vật bằng cách gộp độ dài nhiều lần của thước kẻ. 2. Năng lực, phẩm chất: - HS Phát triển năng lực ước lượng độ dài, khoảng cách theo dm và m. - HS có khả năng cảm nhận và so sánh được quãng đường dài, ngắn hơn (theo đơn vị đo km). - Qua hoạt động thực hành sử dụng thước để đo, HS phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán, năng lực giải quyết vấn đề (tình huống đơn giản). - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. *HSKT: Biết cách đo độ dài của đồ vật bằng thước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Dải dây bằng giấy (hoặc vải hoặc nhựa) dài hơn 3 m , thước kẻ 2 dm , thước dây 1 m. - HS: SGK, dải dây bằng giấy (hoặc vải hoặc nhựa) dài hơn 3 m , thước kẻ 2 dm , thước dây 1 m. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Mở video bài: Em học toán cho HS hát vận động theo nhạc Hát và vận động - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Luyện tập thực hành Bài 1: - 1 HS đọc. a. Số? - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS lắng nghe. - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu nội dung trong mỗi bóng nói rồi tìm số thích - HS thực hành, nhiều em nêu kết hợp với ô có dấu “?”. quả và cách làm. + Cửa sổ rộng 10dm. + Bàn dài 8dm. + Tủ sách rộng hơn 12dm.
8. - GV nhận xét, kết luận. - 1 HS đọc. b. - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS lắng nghe. - Bài yêu cầu làm gì? - Lưu ý cho HS việc ước lượng đo kích - HS thực hành ước lượng và đo, thước một số vật bằng thước dây. ghi kết quả vào phiếu thực hành. - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn. - HS báo cáo kết quả. - GV nhận xét, đánh giá. - 1 HS đọc. Bài 2: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS chú ý nghe, làm việc nhóm và - Bài yêu cầu làm gì? báo cáo kết quả. - GVHDHS chia nhóm, ghi câu trả lời vào phiếu thực hành gồm tên và độ dài quãng đường từ nhà đến trường (đã chuẩn bị ở nhà). Mỗi nhóm tìm ra 2 HS xa và gần - HS nêu. trường nhất và đánh đấu trong phiểu. - GV chia nhóm yêu cầu các nhóm thực hành. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________ Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP THAM QUAN CẢNH ĐẸP QUÊ EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT” * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. - Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định. - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp. * Hoạt động trải nghiệm:
9. - Tham quan cảnh đẹp quê em - Giáo dục HS biết giữ gìn cảnh đẹp quê em, yêu mến quê hương. *HSKT: Lắng nghe nhận xét và hướng dẫn của GV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các công cụ chăm sóc cảnh quan chung: panh gắp rác, chổi quét rác, bình tưới cây, - HS: khẩu trang, găng tay III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 29: - Từng tổ báo cáo. - Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp. động của tổ, lớp trong tuần 29. - GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. * Ưu điểm: - Nề nếp: HS đi học đầy đủ, đúng giờ . Ra vào lớp xếp hàng nghiêm túc + Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc, đúng quy định của Đội đề ra. - Học tập: Các em học bài, làm bài tương đối tốt. Nắm bắt được chương trình học trong tuần về cộng ( có nhớ ) trong phạm vi 1000. Luyện HS viết chữ đẹp. Đội sao: Sinh hoạt ca múa hát sân trường, - HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần sinh hoạt sao theo kế hoạch của Đội đề ra 30. Hoạt động khác: Làm tốt công tác của trường, Liên Đội đề ra Tuyên dương: Ngọc, Khôi, Bảo An,Như Quyên, Minh Châu, Nhật, Khánh, Trường
10. An.... * Tồn tại: Một số HS chưa tự giác trong mọi hoạt động như: Trực nhật vệ sinh, sinh hoạt ca múa hát sân trường, hoạt động học tập.... - 3 tổ HS thực hiện. Nhắc nhở: Khánh Linh, Phúc, Lâm, .... b. Phương hướng tuần 30: - Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra. -HS thực hiện - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. Nhắc nhở HS rèn tính toán cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000. -HS thực hiện - Nhắn nhở HS rèn đọc bài trôi chảy - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt .... Sinh hoạt đội sao theo chủ đề 2. Hoạt động trải nghiệm. GV hướng dẫn HS Tham quan cảnh đẹp quê em. − HS tập hợp theo tổ. Hướng dẫn HS tập hợp theo tổ Lắng nghe Phổ biến nhiệm vụ Hướng dẫn HS đi theo tổ tham quan những Đi theo tổ ra trước cổng trường cảnh đẹp quê em. Các tổ quan sát Như cảnh đẹp của cánh đồng trước cổng trường − HS tập trung theo tổ dưới sân trường để Chia sẻ tự đánh giá công việc tổ mình và nhận xét công việc tổ đã quan sát được. Kết luận: GV đề nghị HS nêu cảm xúc sau khi tham quan cảnh đẹp của quê em.. 3. Cam kết hành động.
11. -Em hãy về nhà cùng bố mẹ lên kế hoạch chăm sóc một khu vực chung nơi mình ở và thực hiện kế hoạch ấy vào cuối tuần. -Em hãy quan sát xung quanh, trên đường đi về nhà và ghi nhớ những khung cảnh đẹp mà mình đi qua. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ___________________________________ Buổi chiều Toán LUYỆN TẬP (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ năng chuyển đổi, cộng và trừ các số đo với đơn vị đo (cùng loại); áp dụng tính độ dài đường gấp khúc trong bài toán thực tế. - Hiểu và vận dụng giải toán đối với các mô hình toán học liên quan đến độ dài. 2. Năng lực, phẩm chất: - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, phiếu bài tập. - HS: SGK; Bộ đồ dùng học Toán. *HSKT: Củng cố nhận biết đơn vị đo độ dài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu: Mở video bài: Cả nhà thương nhau cho Hát và vận động theo nhạc HS hát vận động theo nhạc - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Luyện tập thực hành: - 1 HS đọc. Bài 1: Số? - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS lắng nghe, làm bài vào phiếu và - Bài yêu cầu làm gì? nối tiếp nêu kết quả. - GVHDHS làm bài. a. 3dm = 30cm 6dm = 60cm 6m = 60dm 3m = 300cm
12. b. 200cm = 2m 500cm = 5m 20dm = 2m 50dm = 5m - GV nhận xét, kết luận. - 1 HS đọc. Bài 2: Số? - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS lắng nghe, quan sát tranh rồi tìm - Bài yêu cầu làm gì? số thích hợp. - GVHDHS đếm khoảng trống để biết - HS nêu kết quả, lớp nhận xét : chiều dài của mỗi đoạn. + Chiều dài đoạn AB là 9m. + Độ dài cây cầu là 21m. - GV nhận xét, kết luận. - 1 HS đọc. Bài 3:Số? - HS nêu kết quả: - Gọi HS đọc YC bài. + Vạch A chỉ số đo 10dm. - GVHDHS dựa trên cách đánh dấu + Vạch B chỉ số đo 11dm. vạch đo, số đo trên thước rồi tìm số. + Vạch C chỉ số đo 12dm. - GV nhận xét, khen ngợi HS. - 1 HS đọc. Bài 4: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS làm vào vở và trình bày bảng lớp. - Bài yêu cầu làm gì? Bài giải - GVHDHS phân tích bài toán và làm Trạm dừng nghỉ còn cách điểm tham bài vào vở. quan số ki – lô – mét là: + GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó 50 – 25 = 25 (km) khăn. Đáp số: 25 km - GV nhận xét, kết luận. 3. Vận dụng, trải nghiệm - GV nhắc lại ND tiết học. - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS ghi nhớ nội dung bài và chuẩn bị tiết sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ___________________________ Giáo dục thể chất Bài 2: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG. ( Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
13. 1. Kiến thức, kĩ năng: - Thực hiện được các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập dân bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. 2. Năng lực, phẩm chất: - Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. *HSKT: Luyện tập theo hướng dẫn của GV II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ,còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học                                                                                                                                                                                              
14. Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  2x8N - Bài thể dục PTC.   - Trò chơi “mèo đuổi - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. chuột” 2-3’  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’  - Ôn động tác dẫn 1 lần  bóng cao tay tại chỗ.  - Học động tác dẫn - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan bóng di chuyển tranh sát tranh nhanh dần lên trước.    - GV làm mẫu động - HS quan sát GV tác kết hợp phân tích làm mẫu kĩ thuật động tác. - Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác. - HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên -Luyện tập dương. 1 lần - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt - GV thổi còi - HS đồng loạt. thực hiện động tác.   - Gv quan sát, sửa  2 lần sai cho HS.
15. Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập   theo khu vực.    - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS 4 lần - Phân công tập theo Tập theo cặp đôi - HS vừa tập vừa cặp đôi giúp đỡ nhau sửa 4 lần GV Sửa sai động tác sai Tập cá nhân 1 lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các tổ. - trình diễn - GV và HS nhận xét 3-5’ đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “dẫn bóng - Chơi theo hướng tiếp sức” - GV nêu tên trò dẫn chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi  -------- thở và chơi chính  -------- thức cho HS.  - Nhận xét tuyên 2 lần dương và sử phạt người phạm luật HS thực hiện kết hợp - Bài tập PT thể lực: đi lại hít thở - Cho HS nhảy lò cò 15m - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan - HS trả lời 4- 5’ sát tranh trả lời câu hỏi BT2 trong sách. III.Kết thúc - HS thực hiện thả lỏng - Thả lỏng cơ toàn thân. - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý  chung của buổi học. thức, thái độ học của  hs. 
16. Hướng dẫn HS Tự - VN ôn lại bài và ôn ở nhà chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp _________________________ Kỹ năng sống CHỦ ĐỀ: AN TOÀN BẢN THÂN BÀI: CHUẨN BỊ TÚI DỰ PHÒNG CHO TRƯỜNG HỢP KHẨN CẤP