Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 22 Thứ 2 ngày 10 tháng 2 năm 2025 Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ NGHE HƯỚNG DẪN CÁCH PHÒNG TRÁNH CÁC DỊCH BỆNH THÔNG THƯỜNG I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức kĩ năng - Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết những ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục. 2. Năng lực, phẩm chất - Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày, nhận xét; tự giác tham gia các hoạt động,... - Làm được một số việc tự phục vụ để bảo vệ sức khoẻ của bản thân. *HSKT: Lắng nghe nhận xét và hướng dẫn của GV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài... 2. Học sinh: Văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Chào cờ - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. - Thực hiện nghi lễ chào cờ. - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua. - HS điểu khiển lễ chào cờ. - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển - HS lắng nghe. khai các công việc tuần mới. 2. Hoạt động trải nghiệm: Nghe hướng dẫn cách phòng tránh các dịch bệnh thông thường. * Khởi động: - HS hát. - GV yêu cầu HS khởi động hát - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào hoạt động. -GV mời HS đứng dậy, gấp gọn sách vở,
2. bật nhạc và hướng dẫn các bạn tập các thao tác thể dục giữa giờ. Chọn nhạc vui nhộn. - Sau đó, GV dẫn dắt vào chủ đề bằng cách đặt câu hỏi: Các em cảm thấy thế nào sau - HS đứng dậy, gấp gọn sách vở, khi tập thể dục? bật nhạc và hướng dẫn các bạn - Vận động giữa giờ như tập thể dục sẽ giúp tập các thao tác thể dục giữa giờ. chúng ta cảm thấy như thế nào? Chọn nhạc vui nhộn. - HS trả lời 3. Vận dụng, trải nghiệm - HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời: - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, Vận động giữa giờ như tập thể biểu dương HS. dục sẽ giúp chúng ta cảm thấy - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD sảng khoái, đỡ buồn ngủ và đỡ theo chủ đề mỏi hơn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - HS thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe __________________________________________ Tiếng Anh (GV bộ môn dạy) __________________________________________ Tiếng Việt ĐỌC: MÙA VÀNG (2 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Đọc đúng lời kể chuyện và lời nói trực tiếp của nhân vật. - Trả lời được các câu hỏi của bài. - Hiểu nội dung bài: Hiểu thêm về mỗi mùa sẽ có một loại cây, loại quả khac nhau. Để tạo ra được những loại quả đó, các bác nông dân đã phải chăm sóc cây quả như thế nào. Công việc của các bác rất vất vả. 2. Năng lực, phẩm chất - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ cây cối, chỉ vật; kĩ năng đặt câu. - Biết yêu quý lao động; có thái độ biết ơn người lao động; Có ý thức bảo vệ môi trường.
3. *HSKT: Đọc được 3,4 câu trong bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - Cho HS giải các câu đố: - 1hs đọc bài, 1 hs nhận xét - GV hỏi: - 1hs trả lời, 1hs nhận xét a. Tròn như quả bóng màu xanh/Đung đưa trên cành chờ Tết trung thu (là quả gì) b. Quả gì vỏ có gai mềm/Đến khi chín đỏ thoạt nhìn tưởng hoa (là quả gì?) - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hình thành kiến thức: - 2-3 HS chia sẻ. * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: diễn cảm, chú ý giọng các - Là quả bưởi nhân vật - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) - Là quả chôm chôm + Đoạn 1: Từ đầu đến tới chân trời. + Đoạn 2: Tiếp cho đến đúng thế con ạ. + Đoạn 3: Tiếp cho đến chín rộ đấy + Đoạn 4: Còn lại. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: dập dờn, ươm mầm, ríu rít, - Luyện đọc câu dài: Gió nổi lên/ và sóng - Cả lớp đọc thầm. lúa vàng/ dập dờn/ trải tới chân trời.//; - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS đọc nối tiếp đoạn. luyện đọc đoạn theo nhóm ba. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.27. - 2-3 HS luyện đọc. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. - 2-3 HS đọc. - HS thực hiện theo nhóm ba. - HS lần lượt đọc. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: 1. Những loài cây, loại quả được nói
4. đến khi mùa thu về: hồng, na - Nhận xét, tuyên dương HS. 2.Khi nhìn thấy quả chín, bạn nhỏ nghĩ các loại quản đang mong có người đến hái. Quả chín ngon, các bạn nông dân sẽ rất vui. Bạn nhỏ ước nếu mùa nào cũng được thu hoạch thì thích lắm. 3. Tên những công việc người nông dân phải làm để có mùa thu hoạch: Người nông dân phải làm rất nhiều việc: - Cầy bừa, gieo hạt, ươm mầm * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Mưa nắng, hạn hán họ phải chăm - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng sóc vườn cây, ruộng đồng của nhân vật. 4. Bài đọc giúp em hiểu thêm về mỗi - Gọi HS đọc toàn bài. mùa sẽ có một loại cây, loại quả khac - Nhận xét, khen ngợi. nhau. Để tạo ra được những loại quả 3. Luyện tập thực hành đó, các bác nông dân đã phải chăm Bài 1: sóc cây quả như thế nào. Công việc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.27. của các bác rất vất vả. 1. Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo nên câu đặc điểm - HS lắng nghe, đọc thầm. - Tuyên dương, nhận xét. Bài 2: - 2-3 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.27 - 2-3 HS đọc. - Đặt một câu nêu đặc điểm của loài cây - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì hoặc loại quả mà em thích? sao lại chọn ý đó. - GV quan sát các nhóm, hỗ trợ HS gặp • Quả hồng - đỏ mọng khó khăn. • Quả na - thơm dìu dịu - Nhận xét chung, tuyên dương HS. • Hạt dẻ - nâu bóng 4. Hoạt động vận dụng: • Biển lúa - vàng ươm - Hôm nay em học bài gì? - 1-2 HS đọc. - GV nhận xét giờ học. - HS làm việc theo cặp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY - Gợi ý: Cây chôm chôm có lá nhỏ màu xanh non, khi già xanh đậm, ngọn búp có lớp bao màu hơi đỏ, hoa từng chùm ở đầu cành, tỏa mùi thơm dịu. - HS chia sẻ.
5. ____________________________________ Buổi chiều Toán BẢNG CHIA 2 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức,kỹ năng - Biết hình thành bảng chia 2 từ bảng nhân 2, viết đọc được bảng chia 2. - Vận dụng được bảng chia 2 để tính nhẩm. - Giải được một số bài tập, bài toán thực tế liên quan đến các phép chia ở bảng chia 2. Năng lực,phẩm chất - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán hoc. *HSKT: Nhận biết được bảng chia 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Mở nhạc video: Em học toán Hát và vận động theo nhạc GV dẫn dắt, giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức: - GV cho HS quan sát tranh: + Mỗi đĩa có mấy quả cảm? Vậy 4 đĩa + Mỗi đĩa có 2 quả cam, 4 đĩa có tất cả có mấy quả cảm? 8 quả cam. + Ta thực hiện phép tính gì? + Phép tính nhân: 2 x 4 = 8 + Vậy 8 quả cam chia đều vào các đĩa, + 8 quả cam chia đều vào các đĩa, mỗi mỗi đĩa 2 quả, ta được mấy đĩa như đĩa 2 quả, ta được 4 đĩa vậy? + Ta thực hiện phép tính gì? + Phép tính chia: 8 : 2 = 4 + Vậy dựa vào đâu ta lập được bảng + Dựa vào bảng nhân 2 chia 2? - GVHDHS thực hiện tiếp một số phép tính chia dựa vào bảng nhân 2 - HS quan sát thực hiện 2 x 1 = 2 2 : 2 = 1 2 x 2 = 4 4 : 2 = 2 - Tổ chức HS lập bảng chia 2 dựa vào - Các nhóm hoạt động lập bảng chia 2
6. bảng nhân 2 - Tổ chức HS đọc bảng chia 2 - HS đọc cá nhân, đồng thanh. 3. Hoạt động luyện tập thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời. - HS tính nhẩm, viết kết quả vào ô có - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. dấu chấm hỏi - Tổ chức HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc. - Tổ chức HS nêu miệng kết quả của - HS trả lời. rùa và thỏ - Nhận xét, tuyên dương. + Vậy tổng các kết quả của các phép tính ghi ở rùa hay ở thỏ lớn hơn hay bé hơn Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc. - Bài toán cho biết gì - HS trả lời. - Bài toán hỏi gì? - Tổ chức hoc sinh thảo luận nhóm - HS thảo luận, phân tích và đưa ra - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. cách làm đúng nhất. - Tổ chức HS chia sẻ trước lớp - Đánh giá, nhận xét bài HS. 4. Hoạt động vận dụng: - Hôm nay em học bài gì? - Gọi 1 số HS đọc lại bảng chia 2. - HS đọc - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Luyện Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức,kỹ năng - Củng cố về bảng nhân, bảng chia đã học. - Vận dụng vào giải toán có lời văn. 2. Năng lực.phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán nhanh.
7. - HS có thái độ tính toán cẩn thận. *HSKT: Củng cố nhận biết bảng nhân,bảng chia II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung bài học. - HS: vở ô li. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - HS hát - Cho HS vận động theo bài hát: Tập - HS lắng nghe đếm - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới 2.Luyện tập thực hành HS luyện đọc bảng nhân 2,chia 2, nhân 5, chia 5 HS đọc. Nhận xét Lưu ý HS: Thương, Hồng Quyên. Bài 1: Tính nhẩm 2 x 5 5 x 7 HS đọc yêu cầu của bài. 10: 2 20 : 5 - HS trả lời - HS làm bài 2 x 9 14 : 2 18 :2 35 : 5 Bài 2: Viết tích thành tổng rồi tính kết quả ( Theo mẫu) Mẫu: 4 x 5 = 4 + 4 +4 +4 +4 = 20 - 2 -3 HS đọc bài làm. Chia sẻ 4 x 5 = 20 a. 5 x 5 b. 7 x 2 c. 9 x 2 d. 8 x 5 Bài 3: Mai có 25 bông hoa, Mai cắm đều vào 5 lọ. Hỏi mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa? - Gọi HS đọc YC bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV cho HS làm bài vào vở - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá
8. 3. Vận dụng, trải nghiệm: Nhắc lại nội dung bài học, đọc bảng chia 2, bảng chia 5 - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Tiếng việt Nói và nghe : KỂ CHUYỆN CHIẾC ĐÈN LỒNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng - Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về bài Chiếc đèn lồng . - Kể được về Bác Đom đóm già trong câu chuyện Chiếc đèn lồng. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. *HSKT: Nhận biết được một số sự việc trong tranh minh họa về bài Chiếc đèn lồng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Cho HS nghe bài thơ: Anh đom đóm Lắng nghe bài thơ - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Câu chuyện - 1-2 HS chia sẻ. kể về Bác Đom đóm già, chú ong non và bầy đom đóm nhỏ. 2.Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện - GV kể câu chuyện “Chiếc lồng đèn” lần 1 kết hợp chỉ các hình ảnh trong 4 - HS lắng nghe bức tranh. - GV HDHS tập nói lời Bác Đom đóm và bầy đom dóm - GV kể câu chuyện ( lần 2) - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi: - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
9. + Bác đom đóm già nghĩ gì khi nhìn bầy đom đóm rước đèn lồng? - 1-2 HS trả lời. + Bác đom đóm làm gì khi nghe tiếng khóc của ong non? - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ + Chuyện gì xảy ra với bác đom đóm su trước lớp. khi đưa ong non về nhà? + Điều gì khiến bác đom đóm cảm động? - Theo em, các tranh muốn nói về các sự việc diễn ra trong thời gian nào? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS. - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ * Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn của với bạn theo cặp. câu chuyện theo tranh - GV HD: Bước 1: Nhìn tranh và TLCH dưới tranh, cố gắng kể đúng lời nói của nhân vật Bước 2: HS tập thể theo cặp - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS. - HS lắng nghe, nhận xét. - Nhận xét, khen ngợi HS Một buổi tối, bác đom đóm nhìn bầy đom đóm rước đèn lồng. Bác buồn thiu 3. Luyện tập thực hành: nghĩ thì ra mình đã già thật rồi. Chợt bác - HDHS viết 2-3 câu về bác đom đóm nghe thấy trong khóm cây, có tiếng già trong chuyện: có thể viết một hoạt khóc của ai đó. Thì ra, là một chú ong động em thích nhất, cảm xúc, suy nghĩ non. Ong non nhìn bác đom đóm khóc của em sau khi được nghe xong câu mếu máo: chuyện Chiếc đèn lồng, - Bác đom đóm ơi, cháu bị lạc đường - Nhận xét, tuyên dương HS. rồi. Bác đom đóm vội vã dỗ dành ong non - Cháu nín đi, để ta đưa cháu về Bác đom đóm đưa ong non về nhà. Nhưng sức tàn lực kiệt, bác đom đóm không thể bay về được trong đêm tối. Đang loay hoay không biết làm sao. Bỗng từ đâu xuất hiện bầy đom đóm vừa rước đèn lồng đi qua. Thế là bác đom đóm cùng bây đom đóm về nhà trong an toàn.
10. - HS lắng nghe. - HS thực hiện. - HS chia sẻ. 4. Vận dụng, trải nghiệm: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY __________________________________ Thứ 3 ngày 11 tháng 2 năm 2025 Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - Củng cố bảng nhân 2, bảng chia 2. - Củng cố thực hiện tính trường hợp có 2 hoặc 3 dấu phép tính. - Vận dụng tính nhẩm và giải toán có lời văn. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán hoc. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. *HSKT: Đọc được 2,3 phép tính nhân trong bảng nhân 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Mở nhạc video: Em học toán Hát và vận động theo nhạc GV dẫn dắt, giới thiệu bài - HS đọc. 2. Luyện tập thực hành: - HS trả lời. Bài 1: - HS làm vào phiếu bài tập - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - YCHS dựa vào bảng nhân 2, chia 2 để tìm tích ở câu a và thương ở câu b - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - HS đọc.
11. - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS trả lời. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - HS thực hiện lần lượt các YC. - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức học sinh nêu miệng kết quả theo chiều mũi tên - HS đọc. - Nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời. Bài 3: - HS thảo luận nhóm 4 tìm các phép - Gọi HS đọc YC bài. tính ghi ở con cá có kết quả ghi ở con - Bài yêu cầu làm gì? mèo - Tổ chức hoạt động nhóm tìm phép - Các nhóm chia sẻ tính ở các con cá có kết quả ghi ở con mèo - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - HS đọc. - Nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài cho biết gì? - HS thực hiện làm bài cá nhân - Bài cho hỏi gì? - HDHS làm - Tổ chức HS làm vào vở - Tổ chức các nhóm chia sẻ trước lớp. - HS đọc. - GV nhận xét, khen ngợi HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm: - Gọi 1 số HS đọc lại bảng chia 2. - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY __________________________ Tự nhiên và xã hội (Cô Tâm dạy) __________________________ Tiếng Việt NGHE – VIẾT: MÙA VÀNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. - Làm đúng các bài tập chính tả.
12. 2.Năng lực, phẩm chất: - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. *HSKT: Nhìn viết được đoạn chính tả Mùa Vàng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, Bảng phụ - HS: Vở ô li; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Mở nhạc video HS nghe bài hát cánh - HS lắng nghe. đồng mùa bội thu Dẫn dắt, giới thiệu bài 2. Hình thành kiến thức: * Nghe – viết chính tả. - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - 2-3 HS đọc. - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - GV hỏi: + Đoạn văn có những chữ nào viết hoa? - 2-3 HS chia sẻ. + Đoạn văn có chữ nào dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. - HS luyện viết bảng con. - GV đọc cho HS nghe viết. - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS nghe viết vào vở ô li. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS đổi chép theo cặp. 3.Luyện tập thực hành. - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. - 1-2 HS đọc. - GV chữa bài, nhận xét. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 4. Vận dụng, trải nghiệm: kiểm tra. - Hôm nay em học bài gì? - Vận dụng viết đúng, viết đẹp - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY _____________________________ Tiếng Việt LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÂY CỐI
13. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức, kĩ năng: - Tìm được từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động. - Đặt được câu giới thiệu theo mẫu. 2.Năng lực, phẩm chất: - Phát triển vốn từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động. - Rèn kĩ năng đặt câu giới thiệu. *HSKT: Nhận biết được từ chỉ sự vật,từ chỉ hoạt động II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: GV mở nhạc bài bát Trồng cây Nghe hát và vận động theo nhạc Dẫn dắt, giới thiệu bài 2. Luyện tập thực hành: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ cây cối Bài 1: - GV gọi HS đọc YC bài. 1-2 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu. + Tên các loại cây lương thực + Cây lương thực: lúa, lúa mì, sắn, ngô, khoai + Tên các loại cây ăn quả + Cây ăn quả: xoài, na, mít, dừa, nho, lê, táo - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện làm bài cá nhân. - GV chữa bài, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp. * Hoạt động 2: Tìm từ ngữ chỉ hoạt động chăm sóc cây Bài 2: - Gọi HS đọc YC. - 1-2 HS đọc. - Bài YC làm bài- Nhận xét, khen ngợi - 1-2 HS trả lời. HS. - HS chia sẻ câu trả lời. Bài 3: - HS làm bài. - Gọi HS đọc YC bài 3. - Gọi HS đọc các từ ngữ cột A, cột B.
14. - GV tổ chức HS ghép các từ ngữ - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS đọc. 3. Vận dụng, trải nghiệm: - Hôm nay em học bài gì? - Tìm hiểu thêm tên một số loài cây và - HS chia sẻ. các hoạt động chăm sóc cây cối - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ____________________________ Thứ 4 ngày 12 tháng 2 năm 2025 Toán BẢNG CHIA 5 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng -Biết hình thành bảng chia 5 từ bảng nhân 5; viết, đọc được bảng nhân 5. -Vận dụng tính nhẩm ( dựa vào bảng chia 5). - Giải một số bài tập, bài toán thực tế liên quan đến các phép chia ở bảng chia 5. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. *HSKT: Nhận biết được bảng chia 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV cho HS chơi trò chơi “Bắn tên” để ôn lại bảng nhân 5 - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới. 2. Hình thành kiến thức: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr 24: + Nêu bài toán? -GV dẫn dắt: Từ bài toán dẫn ra một +Mỗi đĩa có 5 quả cam, 2 đĩa có 10 quả phép nhân trong bảng nhân 5, rồi chỉ ra cam. 10 quả cam được chia vào các
15. một phép chia tương ứng trong bảng đĩa, mỗi đĩa 5 quả. Được 2 đĩa cam như chia 5. Chẳng hạn: Từ 5 x 2=10 suy ra vậy. 10 : 2 = 5 -GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 5, hướng dẫn một số phép tính trong bảng - 1 HS đọc bảng nhân 5 chia 5, rồi cho HS tự hoàn thiện bảng - HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh. chia 5. -GV cho HS đọc, viết bảng chia 5, bước đầu có thể cho HS ghi nhớ bảng chia 5. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Luyện tập thực hành Bài 1: Số? - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? -GV yêu cầu HS làm bài vào SGK 2 5 8 1 9 - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2:Tính nhẩm - HS lắng nghe. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? -GV nêu bài toán bằng tình huống múa - 1-2 HS trả lời. lân: Nhân dịp Tết trung thu, trường em có mời 2 chú lân về múa, nhưng trước - Lân xanh: 10: 5 = 2 khi bước vào trường múa thì các chú 12 : 2 = 6 lân phải làm được các bài toán ở trên 20 : 5 = 4 mình của chúng. Các em hãy giúp đỡ 2 -Lân đỏ: 14: 2 = 7 chú lân này nhé! 15 : 5 = 3 -Yêu cầu HS làm trong SGK 40 : 5 = 8 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện làm bài cá nhân. - Đánh giá, nhận xét bài HS. +Trong các phép chia ở hai con lân, - 2 -3 HS đọc. phép chia nào có thương lớn nhất, phép - 1-2 HS trả lời. chia nào có thương bé nhất? Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. + Bài toán cho biết điều gì? +bài toán hỏi gì? - 2 -3 HS đọc. -Yêu cầu HS làm bài vào vở ô li - 1-2 HS trả lời.
16. - HS thực hiện làm bài cá nhân. Bài giải Số bó hoa cúc có là: 40 : 8 = 5 ( bó) - GV nhận xét, khen ngợi HS. Đáp số: 8 bó hoa cúc 4. Vận dụng, trải nghiệm: - HS đổi chéo kiểm tra. - Hôm nay em học bài gì? - Gọi 2-3 HS đọc lại bảng chia 5. - 2 -3 HS đọc. - Nhận xét giờ học. - 1-2 HS trả lời. - HS lắng nghe __________________________ Tiếng Việt LUYỆN TẬP:VIẾT ĐOẠN KỂ VỀ VIỆC CHĂM SÓC CÂY CỐI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Viết được 3-5 câu kể về việc chăm sóc cây cối - Tự tìm đọc những câu chuyện viết về thiên nhiên 2.Năng lực, phẩm chất: - Phát triển kĩ năng đặt câu về việc chăm sóc cây cối - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua bài văn. *HSKT: Nhận biết được đoạn văn kể về việc chăm sóc cây cối II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, Bảng phụ - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: GV mở nhạc bài bát Trồng cây Lắng nghe Dẫn dắt, giới thiệu bài 2. Luyện tập thực hành: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn. - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc. - YC HS quan sát tranh, hỏi: - 2-3 HS trả lời: - Nhìn tranh nói về việc bạn nhỏ đang Bức tranh 1: Bạn nhỏ đang bắt sâu, nhổ làm cỏ Bức tranh 2: Bạn nhỏ đang lấy nước để tưới cây
17. Bức tranh 3: Bạn nhỏ đang tưới nước cho cây Bức tranh 4: Bạn nhỏ chào khu vườn, - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. chuẩn bị đi học - GV gọi HS lên thực hiện. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - GV gọi HS đọc YC bài. - HS thực hiện nói theo cặp. - Bài yêu cầu làm gì? G: - Em và các bạn đã làm việc gì để chăm sóc cây? - 2-3 cặp thực hiện. - Kết quả công việc ra sao? - Em có suy nghĩ gì khi làm xong việc đó? - 1-2 HS đọc. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - HS lắng nghe, hình dung cách viết. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. 3. Vận dụng, trải nghiệm: - HS làm bài. - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ bài. - Biết yêu quý và chăm sóc cây - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ____________________________ Tiếng Việt ĐỌC MỞ RỘNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức, kĩ năng: - Tự tìm đọc một bài thơ, một bài đồng ca về một đồ chơi, trò chơi - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua bài đọc 2.Năng lực, phẩm chất: -Phát triển năng lực ngôn ngữ. -Yêu thích đọc sách. *HSKT: Đọc bài thơ về một đồ chơi, trò chơi theo hướng dẫn của GV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sách thư viện III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS
18. 1. Hoạt động mở đầu -Hát và vận động -GV mở nhạc bài hát: Em yêu đọc sách 2. Luyện tập thực hành Đọc mở rộng. - Gọi HS đọc YC bài 1, 2. -HS thực hiện - Tổ chức cho HS tìm đọc một bài thơ, -HS đọc câu chuyện. - Tổ chức cho HS chia sẻ tên bài thơ, -Chia sẻ theo nhóm, trước lớp câu chuyện, tên tác giả. - Tổ chức thi đọc một số câu thơ hay. - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng của HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm: - Hôm nay em học bài gì? - Tìm và đọc một số bài thơ, câu chuyện về - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY __________________________