Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thị Hường

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thị Hường

1. Thứ 5 ngày 9 tháng 1 năm 2025 Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (T.6) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Tìm được từ ngữ chỉ người, chỉ vật, chỉ hoạt động. - Viết được 2-3 câu nói về một nhân vật trong tranh. * HSKT: Rèn HS đọc phát âm đúng, tìm được từ chỉ sự vật. 2. Năng lực phẩm chất - Hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ vật; kĩ năng viết đoạn văn. - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung của bài học. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - GV tổ chức cho HS vận động theo trò - HS chơi trò chơi Thuyền ai. chơi Thuyền ai. Lớp trưởng điều khiển trò chơi - GV kết nối vào bài mới. - HS ghi bài vào vở. 2. Luyện tập thực hành: * Hoạt động 1: Dựa vào tranh tìm từ ngữ - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc. - YC HS quan sát tranh, nêu: - 1-2 HS trả lời. + Chỉ người, chỉ vật - 3-4 HS nêu. + Chỉ hoạt động. - HS thực hiện làm bài cá nhân. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV chữa bài, nhận xét. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp. - Nhận xét, tuyên dương HS. * Hoạt động 2: Nói 2- 3 câu về một nhân vật trong tranh - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc. - GV đưa ra đoạn văn mẫu, đọc cho HS - 1-2 HS trả lời. nghe.
2. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS lắng nghe, hình dung cách viết. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ______________________________ Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Củng cố kiến thức về từ ngữ chỉ tình cảm người thân, ôn tập về dấu phẩy, từ chỉ hoạt động, đặc điểm * HSKT: Biết nói 1 đến 2 từ ngữ chỉ tình cảm người thân. 2. Năng lực phẩm chất - Hình thành và phát triển năng lực văn học, yêu cái đẹp - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung bài học, bảng phụ. I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát: lớp chúng ta Hát và vận động đoàn kết GV dẫn dắt, giới thiệu bài 2. Luyện tập thực hành * Luyện đọc: GV nêu tên một số HS cần luyện đọc, yêu cầu HS luyện đọc Cường, Nhật Anh, Thành Công, .. Luyện đọc cá nhân Theo dõi uốn nắn thêm Nhận xét *Luyện tập: Bài 1: Cho các từ sau? HS đọc yêu cầu Chăm chỉ ; chăm sóc ; yêu thương, vui HS tự hoàn thành vào vở tính ; quan tâm ; kính trọng; vui chơi Chia sẻ, nhận xét Những từ chỉ tình cảm của người thân
3. là: . HS làm vào vở Trình bày kết quả, nhận xét Bài 2: Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong các câu: a. Mẹ mua tặng em quần áo đồ chơi sách truyện. b. Con cái phải biết ngoan ngoãn chăm chỉ và vâng lời cha mẹ. Bài 3: Em hãy đặt câu: a. Nêu hoạt động của các bạn học sinh ở trường. b. Nêu đặc điểm của một đồ chơi . -GV gọi HS đọc kết quả - GV yêu cầu HS góp ý chỉnh sửa 3. Vận dụng, trải nghiệm - Thể hiện tình cảm, kính trọng, yêu quý gia đình, biết quan sát công việc của mọi người trong gia đình - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY _____________________________ Hướng dẫn tự học HOÀN THÀNH NỘI DUNG TUẦN 18 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hoàn thành bài tập chưa xong trong ngày,trong tuần. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về từ ngữ chỉ đặc điểm - Củng cố kiến thức về cộng trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số. *HSKT: Luyện đọc bài theo hướng dẫn của GV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nội dung bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
4. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Hoạt động mở đầu Hỏi: Trong tuần môn Toán chúng ta học bài gì? Toán bài: Ôn tập phép Môn Tiếng Việt học bài gì? cộng trừ trong phạm vi GV nêu tên những HS cần ôn luyện 20. 100 2.Hướng dẫn HS tự học Tiếng Việt: Ôn tập học kì Yêu cầu HS chưa hoàn thành bài tập theo chuẩn kiến 1 thức của môn Tiếng Việt, môn Toán sẽ tự hoàn thành tiếp. Lưu ý HS: Chu Thành công, Trần Mạnh Cường, Trần Trường An. - HS lấy các sách vở chưa hoàn thành để hoàn - GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ HS hoàn thành bài. thành bài tập: Giúp đỡ HS rèn chữ viết, cách tìm từ, câu, viết câu Môn Toán văn hoàn chỉnh. Môn Tiếng Việt - Nhận xét, tuyên dương trong nhóm. - HS thực hiện bài tập 3. Luyện tập: Cho HS làm bài tập vào vở luyện tập chung. Bài 1: Gạch chân dưới từ chỉ hoạt động trong câu sau: “ Bé Hoa đang quét nhà giúp mẹ”. -HS làm bài Bài 2: Đặt câu với các từ ngữ sau: a. sạch sẽ:............................................................ b. chăm ngoan:.................................................... Bài 3: Xếp các từ trong ngoặc vào nhóm thích hợp: Chia sẻ (giơ tay,mượt mà, giảng bài, đen nhánh, giúp đỡ, hiền lành) - Từ ngữ chỉ hoạt động : ..................................................................................... - Từ ngữ chỉ đặc điểm: .................................................................................. 4.Hoạt động vận dụng: - Nhắc lại các nội dung đã luyện tập?
5. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC _________________________________ Thứ 6 ngày 10 tháng 1 năm 2025 Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 7-8 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng. - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. - Làm đúng các bài tập chính tả. - Kể được sự vật trong tranh theo gợi ý 2. Năng lực, phẩm chất. - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. - HS có ý thức chăm chỉ học tập *HSKT: Ôn viết được đoạn văn theo yêu cầu của GV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Hát và vận động theo nhạc Cho HS hát bài: Bà ơi bà 2. Luyện tập thực hành: - HS lắng nghe. * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả. - 2-3 HS đọc. - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - 2-3 HS chia sẻ. - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - GV hỏi: + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa? - HS luyện viết bảng con. + Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS nghe viết vào vở ô li. vào bảng con. - HS đổi chép theo cặp. - GV đọc cho HS nghe viết. - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 1-2 HS đọc. * Hoạt động 2: Bài tập chính tả. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo
6. - Gọi HS đọc YC bài 10. kiểm tra. - GV chữa bài, nhận xét. * Hoạt động 3: Kể lại sự vật trong tranh. - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ những gì? - 1-2 HS trả lời. - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu của - HS làm việc theo nhóm 4. bài tập. + Nhìn tranh xem tranh vẽ nói về câu chuyện nào. - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm. + Hỏi đáp trong nhóm. - GV cho HS làm việc nhóm 4. + Trao đổi với nhau để thống nhất các - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. phương án. - Nhận xét, động viên HS. + Đại diện nhóm trình bày trước lớp. 3. Vận dụng, trải nghiệm. - HS chia sẻ. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY __________________________ Toán LUYỆN TẬP( Tiết 5- trang 133) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Ôn tập củng cố, cảm nhận, nhận biết về dung tích ( lượng nước chứa trong bình) về biểu tượng đơn vị đo dung tích. - Tính được phép tính cộng trừ với số đo dung tích - Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến dung tích và đơn vị đo dung tích (l) * HSKT: Thực hiện được các phép tính cộng trừ đơn giản 2. Năng lực phẩm chất - Qua hoạt động giải các bài toán thực tế, có tình huống HS có năng lực giải quyết vấn đề. - Phát triển năng lực giao tiếp toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
7. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - Cho HS vận động theo bài hát: Tập Hát và vận động theo nhạc đếm - GV nhận xét, dẫn vào bài mới 2. Luyện tập thực hành: - 2 -3 HS đọc. Bài 1: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS thực hiện. - Bài yêu cầu làm gì? -YCHS làm việc theo nhóm đếm số ca 1l ở mỗi bình rồi trả lời các câu hỏi: a. Bình A chứa được l nước - HS báo cáo b. Bình B chứa được .l nước c. Cả hai bình chứa ..l nước - Yêu cầu các nhóm báo cáo. - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - HS thực hiện - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - YCHS có thể đặt tính hoặc tính nhẩm rồi điền kết quả vào bài - Lưu ý kết quả cũng cần viết đơn vị đo dung tích và GV lưu ý HS biết mối - HS làm bài vào vở quan hệ từ phép cộng sang phép trừ để tìm kết quả. - YC HS làm bài vào vở. - Gọi HS nhận xét - 2 -3 HS đọc. - Nhận xét, tuyên dương. - 1-2 HS trả lời. Bài 3: - HS quan sát các can ở từng phương - Gọi HS đọc YC bài. án và tính theo yêu cầu. - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS quan sát các can và tính số lít nước ở mỗi phương án rồi mới só sánh xem với 15l nước thì chọn phương án nào? - HS đọc bài làm trước lớp - Yêu cầu làm bài theo cặp đôi và trả lời. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - 2 -3 HS đọc.
8. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 3 - 4 HS nêu bài táon. Bài 4: - Gọi HS đọc tóm tắt bài toán. - HDHS dựa vào tóm tắt và nêu đầy đủ bài toán. - HS thực hiện - GV HDHS phân tích đề toán và tìm cách giải. - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Nhận xét giờ học. IV: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ______________________________ Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP- CHIA SẺ VỀ MÓN QUÀ KỈ NIỆM CỦA EM VỚI NGƯỜI THÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Sơ kết tuần: - Thể hiện lòng biết ơn ông bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thể. - Trao đổi với người thân về một số hoạt động chung của gia đình. - Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. - Nhân ái, trung thực, trách nhiệm, tích cực tham gia hoạt động. * HSKT: Biết nói về 1 món quà kỉ niệm của em với người thân. * Hoạt động trải nghiệm: - Giúp HS chia sẻ về những món quà của em với người thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi chiếu bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu Mở bài hát: Ba ngọn nến lung linh Hát và vận động 2. Hoạt động Tổng kết tuần. - Lần lượt từng tổ trưởng, lớp a. Sơ kết tuần 18: trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp. - Từng tổ báo cáo.
9. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 18. - GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. * Ưu điểm: * Tồn tại b. Phương hướng tuần 19: - Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý - HS nghe để thực hiện kế hoạch thức nói lời hay, làm việc tốt .... tuần 18. 3. Hoạt động trải nghiệm. Hoạt động1: Chia sẻ thảo luận sau buổi thu hoạch - Mỗi tổ chọn một góc lớp và từng bạn chia sẻ về những món đồ người thân tặng mình những kỉ niệm liên quan tới người thân ấy. - GV gợi ý cách giới thiệu: Món quà này ai tặng em, vào dịp nào? Em dùng nó ra sao? - HS chia sẻ. Em có cảm xúc gì khi nhìn thấy món quà? Em cảm nhận được sự chăm sóc của người thân như thế nào? Em muốn nói gì với - 3 -4 HS chia sẻ trước lớp. người thân trong lúc này? - HS lắng nghe. - GV mời HS chia sẻ trước lớp. - GV kết luận: Mỗi món quà đem đến cho em niềm vui, cho em biết tình cảm của người thân đối với mình. Em biết ơn vì điều đó. - HS lắng nghe. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm về dự định của mình: việc mình làm, làm vào
10. lúc nào. - GV hướng dẫn: một HS nói, các HS khác góp ý: + Thứ bảy này, tớ sẽ đến nhà ông nội chơi. - HS thực hiện theo nhóm đôi. Tớ sẽ nghe ông kể chuyện ngày xưa để ông vui. Tớ là “người nghe tích cực. - HS lắng nghe. + Bố tớ là bộ đội, tớ sẽ làm bưu thiếp bằng lá cây tặng bố vào sáng ngày 22 – 12. - HS lắng nghe. + Hôm nay, tớ sẽ quét nhà trước khi mẹ về để mẹ thấy bất ngờ và vui vì nhà cửa - HS thực hiện. – GV gợi ý thêm cho học sinh những ý tưởng bày tỏ lòng biết ơn với người thân. - GV tóm tắt các cách khác nhau để bày tỏ lòng biết ơn và khuyến khích HS thường xuyên bày tỏ lòng biết ơn với người thân của mình. 4. Cam kết hành động - Thực hiện việc bày tỏ lòng biết ơn và tình cảm của mình với người thân theo kế hoạch. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ----------------------------------------------------------------- Buổi chiều Toán LUYỆN TẬP ( Tiết 6- trang 135) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Củng cố nhận biết thứ tự các số trên tia số. - Củng cố nhận biết ngày, tháng. - Thực hiện được các phép tính trong phạm vi 100 - Thực hiện phép cộng, trừ có đơn vị là cm, kg, l * HSKT: Thực hiện được phép tính cộng trừ đơn giản trong phạm vi 100.
11. 2. Năng lực phẩm chất - Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giao tiếp và hợp tác. - Qua giải bài toán thực tế sẽ phát triển năng lực giải quyết vấn đề. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - Cho HS vận động theo bài hát: Tập Hát và vận động theo nhạc đếm - GV nhận xét, dẫn vào bài mới 2. Luyện tập thực hành: - 2 -3 HS đọc. Bài 1: - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc YC bài. - HS nêu câu a dựa vào thứ tự số trên - Bài yêu cầu làm gì? tia số, câu b dựa vào thứ tự các ngày - YCHS nêu cách làm trong tháng - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - YCHS quan sát tranh và chuyển giờ - HS thực hiện phù hợp với các buổi trong ngày để tìm cho đúng. - YC HS làm bài theo cặp đôi - HS làm bài cặp đôi - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - YCHS làm bài vào vở - HS làm bài - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán - 2 -3 HS đọc. - GV HDHS phân tích đề toán và tìm - HS cùng phân tích đề toán
12. cách giải. - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở - HS thực hiện trình bày bài giải - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 5: - Gọi HS đọc đề toán - 2 -3 HS đọc. - GV HDHS phân tích đề toán và tìm - HS cùng phân tích đề toán cách giải. - Yêu cầu HS cần tìm đồ dài đường gấp - HS thực hiện trình bày bài giải khúc ABC và MNPQ . - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Nhận xét giờ học. IV: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ________________________ Giáo dục thể chất SƠ KẾT ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng: - Biết sơ kết đánh giá các động tác về đội hình đội ngũ, bài thể dục đúng phương hướng, biên độ và đúng nhịp. 2. Năng lực, phẩm chất: - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường
13. - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động 2x8N - Gv HD học sinh - Xoay các khớp cổ khởi động. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “ kết bạn” - GV hướng dẫn  chơi 16-18’ II. Phần cơ bản: 2 lần Tổ trưởng cho các Ôn đội hình đội ngũ ĐH tập luyện theo tổ bạn ôn luyện theo khu vực.          - Ôn bài thể dục phát  GV                                                                                                                                                                                        
14. triển chung đã học. Từng nhóm 3 đến 5 học sinh thực hiện. 1 lần   Ôn bài thể dục theo  nhóm, tổ Ôn bài thể dục PTC:  - Yêu cầu HS nhận - HS nhận xét bạn xét bạn sau khi thực hiện các - GV nhận xét, đánh động tác của bài thể giá bổ xung, tuyên dục dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn  - Trò chơi “Mèo đuổi cách chơi. chuột”. 3-5’ - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật HS thực hiện thả III.Kết thúc lỏng - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc thân. 4- 5’  - Nhận xét kết quả, ý  - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của  chung của buổi học. hs. Hướng dẫn HS Tự - VN ôn bài đã học ôn ở nhà và chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY _____________________________________ Kỹ năng sống
15. Chủ đề: Bảo vệ bản thân Làm gì khi cơ thể có dấu hiệu khác thường?