Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025

1. TUẦN 18 Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025 Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ HƯỞNG ỨNG PHONG TRÀO: “LÒNG BIẾT ƠN VÀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - HS thể hiện được lòng biết ơn ông bà, cha mẹ bằng những việc làm cụ thể. - Giúp HS biết thể hiện lòng biết ơn người thân trong gia đình về những gì người ấy dạy mình, về những đức tính mà mình học tập được, cố gắng noi theo. * HSKT: Biết lắng nghe và thực hiện 2. Năng lực, phẩm chất - Giúp HS nhận được bài học quý giá, những đặc điểm hình dáng, tính cách được thừa hưởng từ người thân. II. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC - GV: - Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: Sách giáo khoa; tranh một số thành viên trong gia đình. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động mở đầu: - HS chào cờ - HS điều khiển lễ chào cờ. - Lớp trực tuần nhận xét thi đua các lớp trong tuần qua. - Lớp trực tuần nhận xét thi đua. - TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và - HS lắng nghe kế hoạch tuần triển khai các công việc tuần mới. mới. 2. Hoạt động trải nghiệm Hưởng ứng phong trào: “ Lòng biết ơn và Hát tình cảm gia đình”. Mở Nhạc bài hát “Bố ơi, mình đi đâu thế?”, tác giả: Hoàng Bách.
2. * Chia sẻ về những điều em học được từ - 2-3 HS nêu. người thân. - YC HS chia sẻ về những thành viên trong gia - 2-3 HS trả lời. đình mình. - GV gợi ý thảo luận và giới thiệu về một số đức tính của con người; giúp học sinh nhận biết các đặc điểm tính cách, phẩm chất của - HS thực hiện theo HD. mỗi người. - HS làm việc theo nhóm. Chia sẻ − GV chia học sinh làm việc theo nhóm. với các thành viên trong nhóm. – HS chia sẻ với thành viên trong tổ về những tính cách mình thừa hưởng của gia đình và biết ơn về những tính cách tốt đẹp mình được thừa hưởng. Kết luận: Hoá ra, chúng ta đang được thừa hưởng rất nhiều tính cách tốt đẹp từ người thân trong gia đình. 3. Vận dụng, trải nghiệm - HS thực hiện - Hôm nay em học bài gì? - Về nhà em hãy mời bố mẹ nước hoặc một món ăn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY __________________________________________ Tiếng Anh (GV bộ môn dạy) __________________________________________ Tiếng Việt LUYỆN TẬP: VIẾT TIN NHẮN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng. - Viết được một tin nhắn cho người thân * HSKT; Biết viết được 1 câu nhắn cho người thân 2. Năng lực, phẩm chất. - Phát triển năng lực ngôn ngữ khi viết một tin nhắn - Giáo dục phẩm chất yêu quý,kính trọng lễ phép với người lớn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
3. - GV: Nội dung bài - HS: Vở , SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu - Mở bài hát: Chim bồ câu đưa thư Hát và vận động - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2.Luyện tập thực hành * Hoạt động 1: Quan sát tranh, đọc tin nhắn và TLCH. - 1-2 HS đọc. Bài 1: - 1-2 HS trả lời. - GV gọi HS đọc YC bài. - 2-3 HS trả lời: - Bài yêu cầu làm gì? + Sóc con nhắn tin cho mẹ - YC HS quan sát tranh, hỏi: + Sóc nhắn bà sang đón Sóc sang nhà bà + Sóc con nhắn tin cho ai? và ăn cơm tối nhà bà xong mới về + Sóc nhắn cho mẹ chuyện gì? +Vì bố mẹ đi vắng Sóc không xin phép trược tiếp được. + Vì sao Sóc con lại phải nhắn tin? - HS thực hiện nói theo cặp. - Gọi hs nhắc lại câu TL. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - 2-3 cặp thực hiện. - GV gọi HS lên thực hiện. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - 1-2 HS đọc. - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS lắng nghe, hình dung cách viết. - GV đưa ra một số câu hỏi gợi ý: ? Em muốn viết tin nhắn cho ai? ? Em muốn nhắn điều gì? - HS làm bài. ? Vì sao em phải nhắn? - YC HS dựa vào các cau hỏi gợi ý trên và mẫu tin nhắn vào vở - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - HS chia sẻ bài. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. 3. Vận dụng, trải nghiệm. - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
4. __________________________________________ Tiếng Việt ĐỌC MỞ RỘNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng. - Tìm đọc một bài thơ, câu chuyện kể về sinh hoạt chung của gia đình( nấu ăn, thăm họ hang, đi du lịch - Biết kể lại hoặc đọc một đoạn cho bạn nghe, chia sẻ những điều em thấy thú vị nhất trong bài đọc. * HSKT: Đọc được 1bài thơ đơn giản 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực ngôn ngữ khi đọc, nói. - Yêu thích đọc sách II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu - Mở bài hát: Trang sách yêu thương Hát và vận động - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2.Luyện tập thực hành * Đọc mở rộng. - Gọi HS đọc YC bài 1, 2. - Tổ chức cho HS tìm đọc một bài thơ, - 1-2 HS đọc. câu chuyện. - HS tìm đọc bài thơ, câu chuyện ở Thư - Tổ chức cho HS chia sẻ tên bài thơ, viện lớp. câu chuyện, tên tác giả. - HS chia sẻ theo nhóm 4. - Tổ chức thi đọc một số câu thơ hay. - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng - HS thực hiện. của HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _________________________________
5. Buổi chiều: Toán LUYỆN TẬP (tiết 2-trang 129) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng về phép cộng, phép trừ ( có nhớ) trong phạm vi 100. - Vận dụng, giải các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ đã học. 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề, năng lực tính toán. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. *HSKT: Ôn tập phép trừ không nhớ trong phạm vi 20 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu Trò chơi: Truyền điện Tham gia chơi Ôn bảng cộng trừ trong phạm vi 20 2. Luyện tập thực hành Bài 1: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài có mấy yêu cầu làm gì? - HS làm bài vào bảng con phần a: Ghi kết quả - Vì 18 + 17 = 35 - Vì sao ô trống thứ nhất em lại điền 35 - 31 - Ô trống ở bông hoa màu xanh có kết quả là bao nhiêu? - Dựa vào phép tính 16 + 15 - Dựa vào đâu em có kết quả này? - Vì 24 – 8 - 16 - Tại sao em có số 16 - Thực hiện theo chiều mũi tên từ trái - Để điền đúng kết quả phần a, em thực qua phải hiện theo thứ tự nào? -Chốt: Cách thực hiện bài toán và vận dụng kiến thức cộng có nhớ - HS làm bài - Phần b: GV yêu cầu HS thực hiện - Nêu cách thực hiện tính dãy 2 phép tính bảng con tính - Các số hạng đều bằng nhau và có - Em có nhận xét gì về các phép tính nhiều số hạng trong một phép tính
6. trong phần b Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - Hs ghi phép tính đúng vào bảng con: 20 + 30 + 40 = 90 11 + 12 = 23 44 + 45 = 99 - Nhận xét bài làm của bạn - 11 + 12 có tổng bé nhất, vì đây là 2 số - Trong các số từ 11 đến 45 thì hai số bé nhất nào có tổng bé nhất và hai số nào có 44 + 45 có tổng lớn nhất , vì đây là hai tổng lớn nhất. Vì sao? số lớn nhất Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề Hỏi phân tích đề - HS làm vở - Soi bài, chia sẻ bài làm Chốt kĩ năng giải toán liên quan đến phép trừ? - HS đọc bài toán Bài 4: - Quan sát “ tháp số” tìm quy luật tính, - Gv đưa bài toán tìm mối quan hệ giữa các hàng - Để thực hiện bài này em cần dựa vào đâu? - Hs làm bài cá nhân – trao đổi nhóm đôi - Chữa bài: HS nêu kết quả GV hoàn - 52 thành vào tháp số. 24 và 28 - Đỉnh tháp là số nào? - 52 là tổng của số nào? 3. Vận dụng, trải nghiệm: - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________ Luyện Toán LUYỆN TẬP CHUNG
7. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng - Củng cố cho học sinh phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số. - Vận dụng vào giải toán có lời văn. 2.Năng lực và phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán nhanh. - HS có thái độ tính toán cẩn thận. *HSKT: Luyện tập các phép tính không nhớ đơn giản II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung bài học. - HS: vở ô li. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - HS hát - Cho HS vận động theo bài hát: Tập - HS lắng nghe đếm - GV nhận xét, dẫn vào bài mới 2. Luyện tập thực hành Bài 1: Đặt tính rồi tính 41 + 9 25 +16- HS trả lời. 82 - 36 15 - 7 = 14 – 6 = 16 - 9 = Bài 2: Điền số ? - HS nhận xét a: 1 ngày =.... giờ; 1giờ = phút b. Tính : 54 - 16 +10 70 -10 + 15 Bài 3: Đàn gà nhà Mai có 35 con gồm HS đọc YC bài. gà trống và gà mái, trong đó có 16 con gà - HS trả lời mái . Hỏi đàn gà có bao nhiêu con gà - HS làm bài trống ? - Gọi HS đọc YC bài. - Bài toán cho biết gì? - HS chia sẻ trước lớp. ? Bài toán hỏi gì? - HS nhận xét
8. - GV cho HS làm bài - HS lắng nghe - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Gọi HS nhận xét - 2 -3 HS đọc. 3. Vận dụng, trải nghiệm -Nhắc lại nội dung bài. Vận dụng tính và giải toán - HS lắng nghe - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ________________________________ Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Đọc đúng các tiếng trong bài. Đọc đúng, rõ ràng đoạn văn, câu chuyện, bài thơ Tốc độ đọc khoảng 60 đ ến 65 tiếng trên 1 phút. - Hiểu nội dung bài: Hiểu được nội dung bài đã đọc, hiểu được tác giả muốn nói qua văn bản đơn giản. - Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học kì 1 * HSKT: Rèn HS đọc phát âm đúng 2. Năng lực phẩm chất -Hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết thái độ tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động lời nói. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS; SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV tổ chức trò chơi: Chuyền hoa - GV cùng HS tổng kết trò chơi. - HS tham chơi. - GV dẫn dắt vào bài: Tuần học thứ 18 này chúng ta sẽ ôn lại tất cả các bài đã học - HS lắng nghe. trong 17 tuần vừa qua. - GV ghi đề bài: Ôn tập cuối học kì 1
9. 2. Luyện tập thực hành a. Nhìn tranh nói tên các bài đã học. - HS nhắc lại, mở vở ghi đề bài. Mỗi bạn chỉ vào tranh và nói tên các bài đã học. - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ. b.Dựa vào các tranh vẽ ở bài tập 1, tìm từ - 2-3 HS chia sẻ. ngữ chỉ sự vật theo mẫu -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm -Các nhóm nhận phiếu bài tập. - GV cho các nhóm báo cáo kết quả. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát tranh cùng nhau tìm từ ngữ chỉ sự vật . 2.3.Đọc lại một bài đọc em thích,nêu chi tiết, nhân vật hoặc hình ảnh trong bài - Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ và khiến em nhớ nhất giao lưu cùng các bạn. -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước lớp. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ________________________ Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025 Toán LUYỆN TẬP ( Tiết 3- trang130 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Tính được độ dài đường gấp khúc - Chia được hình đã cho thành các hình tam giác như nhau và đếm được số hình tam giác đó. - Biết phân tích tổng hợp hình nhận ra quy luật sắp xếp các hình. *HSKT: Nhận biết được đường gấp khúc 2. Năng lực phẩm chất
10. - Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận - Phát triển năng lực giao tiếp toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Trò chơi: Đoán hình Tham gia chơi 2. Luyện tập thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - YCHS nêu cách vẽ rồi làm bài. - 1-2 HS trả lời. - Lưu ý HS cách cầm và đặt thước. - HS thực hiện. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HDHS cách tính hiệu độ dài hai đoạn thẳng và đo độ dài đoạn thẳng đẻ tính - HS thực hiện lần lượt các yêu cầu của độ dài đường gấp khúc. bài tập. - YC HS báo cáo kết quả trước lớp - Gọi HS nhận xét - HS báo cáo bài làm của mình. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - HDHS nhận dạng các hình đã học và - 1-2 HS trả lời. hoàn thành bài tập ra phiếu - HS làm bài ra phiếu - Yêu cầu đổi phiếu kiểm tra kết quả - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - HDHS chia hình B thành các hình - 1-2 HS trả lời. tam giác nhỏ rồi đếm các hình vừa tìm được. - Yêu cầu HS thực hiện.
11. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS thực hiện và chia sẻ theo cặp đôi. Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HDHS cách đếm hình đầu tiên là các hình đơn sau đó mới đếm các hình gộp - HS làm bài cá nhân. từ các hình đơn - Gọi HS trả lời và nêu cách đếm của mình. - HS thực hiện đếm và trả lời - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________ Tự nhiên và xã hội (Cô Tâm dạy) __________________________ Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Đọc đúng các tiếng trong bài. Đọc đúng, rõ ràng đoạn văn, câu chuyện, bài thơ Tốc độ đọc khoảng 60 đ ến 65 tiếng trên 1 phút. - Hiểu nội dung bài: Hiểu được nội dung bài đã đọc, hiểu được tác giả muốn nói qua văn bản đơn giản. - Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học kì 1 * HSKT: Rèn HS đọc phát âm đúng 2. Năng lực phẩm chất -Hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết thái độ tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động lời nói. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: nội dung của bài học. - HS; SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu:
12. - GV tổ chức trò chơi: Chuyền hoa - GV cùng HS tổng kết trò chơi. - HS tham chơi. - GV dẫn dắt vào bài: Tuần học thứ 18 này chúng ta sẽ ôn lại tất cả các bài đã học - HS lắng nghe. trong 17 tuần vừa qua. - GV ghi đề bài: Ôn tập cuối học kì 1 2. Luyện tập thực hành - HS nhắc lại, mở vở ghi đề bài. a. Nhìn tranh nói tên các bài đã học. Mỗi bạn chỉ vào tranh và nói tên các bài đã học. - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ. - 2-3 HS chia sẻ. b.Dựa vào các tranh vẽ ở bài tập 1, tìm từ ngữ chỉ sự vật theo mẫu -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm -Các nhóm nhận phiếu bài tập. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn - GV cho các nhóm báo cáo kết quả. quan sát tranh cùng nhau tìm từ ngữ chỉ sự vật . 2.3.Đọc lại một bài đọc em thích,nêu chi - Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ và tiết, nhân vật hoặc hình ảnh trong bài giao lưu cùng các bạn. khiến em nhớ nhất -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước lớp. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ________________________ Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng -Đọc đúng lời của nhân vật.
13. - Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học kì 1. Biết nói lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. * HSKT: Rèn HS đọc phát âm đúng, biết nói lời chào phù hợp 2. Năng lực phẩm chất - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: nội dung của bài học; - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV tổ chức cho HS bài: Em yêu - Lớp hát và vận động theo bài hát trường em. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Luyện tập thực hành: * Hoạt động 1: Đọc lời của Hải âu và trả lời câu hỏi. - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm trước lớp. * Hoạt động 2: Thực hành luyện nói theo tình huống -Nhóm trưởng yc các bạn đọc yêu cầu -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm bài tập 5 - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện lần lượt từng tình huống. - Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ và giao - GV cho các nhóm báo cáo kết quả. lưu cùng các bạn. - HS chia sẻ. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ____________________________ Thứ 4 ngày 8 tháng 1 năm 2025 Toán LUYỆN TẬP ( Tiết 4- trang 132) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
14. 1. Kiến thức kĩ năng - Ôn tập khối lượng, đơn vị đo khối lượng (kg về biểu tượng đại lượng và đơn vị đo đại lượng, thực hiện phép tính trên số đo đại lượng. - Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến khối lượng (kg) và dung tích (l) * HSKT: Nắm được đơn vị đo khối lượng là kg và dung tích là l 2. Năng lực phẩm chất - Qua hoạt động giải các bài toán thực tế, có tình huống HS có năng lực giải quyết vấn đề. - Phát triển năng lực giao tiếp toán học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV nội dung bài - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - Cho HS vận động theo bài hát: Tập Hát và vận động theo nhạc đếm - GV nhận xét, dẫn vào bài mới 2. Luyện tập thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - YCHS quan sát tranh và trả lời các - HS thực hiện. câu hỏi theo nhóm. - GVHSHS so sánh qua tính chất bắc cầu để HS có thể tư duy lập luận. - Yêu cầu các nhóm báo cáo. - HS báo cáo - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS thực hiện phép tính với số đo. - HS thực hiện - Lưu ý kết quả khi viết cũng cần có số đo. - YC HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3:
15. - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HDHS quan sát cân và yêu cầu HS - HS quan sát và đọc theo yêu cầu. đọc kim cân đồng hồ và số kg trên cân đĩa. - Yêu cầu làm bài theo cặp đôi và trả lời. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - HS đọc bài làm trước lớp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - HDHS phân tích bài toán. - 1-2 HS trả lời. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết mẹ mua con lợn cân nặng 25kg về nuôi. Sau một thời gian con lợn tăng 18kg. - Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi con lợn lúc này nặng bao nhiêu kg? - Để tìm được con lợn lúc này bao - Làm phép tính cộng nhiêu kg ta làm phép tính gì? - HS thực hiện và chia sẻ theo cặp đôi. - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở - HS thực hiện - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS phân tích đề toán để HS nói - HS làm bài cá nhân. được 2 con dê chỉ có thể sang cùng nhau nếu 2 con đó có căn nặng nhỏ hơn 31kg hay cùng lắm chỉ 31 kg - Gọi HS trả lời - HS thực hiện. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Nhận xét giờ học. IV: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY _______________________________ Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
16. 1. Kiến thức kĩ năng -Đọc đúng lời của nhân vật. - Biết trao đổi ý kiến về bài đọc yêu thích trong học kì 1. Biết nói lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. * HSKT: Rèn HS đọc phát âm đúng 2. Năng lực phẩm chất - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung của bài học; - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV tổ chức cho HS bài: Em yêu - Lớp hát và vận động theo bài hát trường em. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Luyện tập thực hành: * Hoạt động 1: Đọc lời của Hải âu và trả lời câu hỏi. - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm trước lớp. * Hoạt động 2: Thực hành luyện nói theo tình huống -Nhóm trưởng yc các bạn đọc yêu cầu -GV tổ chức cho HS làm việc nhóm bài tập 5 - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện lần lượt từng tình huống. - Đại diện 2-3 nhóm lên chia sẻ và giao - GV cho các nhóm báo cáo kết quả. lưu cùng các bạn. - HS chia sẻ. 3. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ____________________________ Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (T.5) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
17. 1. Kiến thức kĩ năng - Tìm được từ ngữ chỉ người, chỉ vật, chỉ hoạt động. - Viết được 2-3 câu nói về một nhân vật trong tranh. * HSKT: Rèn HS đọc phát âm đúng, tìm được từ chỉ sự vật. 2. Năng lực phẩm chất - Hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ vật; kĩ năng viết đoạn văn. - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung của bài học. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - GV tổ chức cho HS vận động theo trò - HS chơi trò chơi Thuyền ai. chơi Thuyền ai. Lớp trưởng điều khiển trò chơi - GV kết nối vào bài mới. - HS ghi bài vào vở. 2. Luyện tập thực hành: * Hoạt động 1: Dựa vào tranh tìm từ ngữ - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc. - YC HS quan sát tranh, nêu: - 1-2 HS trả lời. + Chỉ người, chỉ vật - 3-4 HS nêu. + Chỉ hoạt động. - HS thực hiện làm bài cá nhân. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV chữa bài, nhận xét. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp. - Nhận xét, tuyên dương HS. * Hoạt động 2: Nói 2- 3 câu về một nhân vật trong tranh - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc. - GV đưa ra đoạn văn mẫu, đọc cho HS - 1-2 HS trả lời. nghe. - HS lắng nghe, hình dung cách viết. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. 3. Vận dụng, trải nghiệm
18. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV: ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ______________________________