Giáo án Tiếng Việt + Toán + Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Tiếng Việt + Toán + Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025

1. Thứ 6 ngày 8 tháng 11 năm 2024 Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 10) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức, kĩ năng - Củng cố kĩ năng viết đoạn văn ( giới thiệu về một đồ chơi hoặc đồ dùng gia đình.) - Củng cố kĩ năng đọc hiểu văn bản. 2.Năng lực và phẩm chất - Biết quan sát và viết đúng, trình bày đúng đoạn văn. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung của bài học. - HS: Vở ô li; sách học sinh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - GV mở nhạc bài hát:Lớp chúng ta Hát và vận động theo nhạc đoàn kết - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Luyện tập thực hành * Viết 3-4 câu giới thiệu một đồ chơi hoặc một đồ dùng gia đình. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc - Gọi HS đọc nội dung gợi ý trong SHS. - HS đọc. - GV gợi mở : + Đồ vật em muốn giới thiệu là gì ? - HS trả lời. + Đồ vật này do ai mua? Vào dịp nào? - HS trả lời. + Ích lợi của đồ vật đó là gì? - Gọi vài HS nêu miệng. - HS trả lời. - GV hướng dẫn liên kết các câu thành đoạn văn ngắn. - HS thực hiện. - Yêu cầu HS làm vở. - GV chấm vở- Nhận xét. Đọc một số đoạn văn hay. 4. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _________________________ Toán THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM VỚI CÁC ĐƠN VỊ KI-LÔ-GAM.LÍT ( T2 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
2. 1. Kiến thcs, kĩ năng. - Học sinh sử dụng được cân bàn đồng hồ để cân một số vật ,cân sức khỏe. - Biết sử dụng ca 1l ,cốc để đo lượng nước (dung tích) từ đó vận dụng vào giải các bài toán thực tế( liên quan đến kg ,lít). 2. Năng lực, phẩm chất. - Phát triển năng lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải quyết vấn đề toán học thông qua sử dụng công cụ và phương tiện học toán. - Có tính tính cẩn thận khi làm bài HSKT: biết thực hành cân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Gv : Cân bàn đồng hồ -HS :SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu: HS chơi trò chơi Tổ chức cho hs chơi trò chơi :Giúp ong xây tổ GVnhận xét 2.Luyện tập, thực hành: Bài 1: -Gọi HS đọc YC bài -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 ,quan sát -2HS đọc tranh để điền thông tin vào PHT -HS thảo luận nhóm 4 Tên Việt Rô-bốt Nam Mai Cân 24 kg ? kg ? kg ? kg nặng Bạn nào cân nặng nhất ?Bạn nào cân nhẹ nhất ? -Gv gọi đại diện nhóm lên chia sẻ -Đại diện các nhóm lên trình -HS nhận xét bày -GV nhận xét ,tuyên dương -HS trả lời Bài 2: -Gọi HS đọc YC bài - GV chia lớp thành 4 nhóm (theo tổ),yêu cầu HS cân một số đồ vật -Đại diện các nhóm lên trình Nhóm 1: Cặp sách ,hộp bút bày Nhóm 2:Hộp sữa ,Hộp bánh -HS trả lời Nhóm 3:Sách ,vở Nhóm 4:Đồ chơi ( Ô tô ,đồng hồ)
3. -Gọi đại diện các nhóm lên chia sẻ -HS nhận xét -GV nhận xét ,tuyên dương Bài 3: -Gọi HS đọc YC bài -GV yêu cầu HS quan sát vào tranh và hỏi: +Bình của bạn Việt rót được mấy cốc? +Bình của bạn Mai rót được mấy cốc? -2 HS đọc +Bình của bạn nào rót được nhiều hơn? Và nhiều hơn là mấy cốc? - Bình của bạn Việt rót được 8 + Làm thế nào để tìm ra bằng một cốc? cốc -GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán vào - Bình của bạn Mai rót được 7 vở + gọi 1 HS lên bảng trình bày cốc -HS nhận xét -Bình của bạn Việt rót được -GV nhận xét ,tuyên dương. nhiều hơn bình của bạn Mai là 1 cốc. Bài 4: -HS lấy 8-7=1 -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -HS làm bài a.Muốn tìm lượng nước cả hai bình ta thực hiện phép tính gì? b.Lượng nước ở bình nào ít hơn? -Muốn tìm lượng nước ở bình B ít hơn bình A bao nhiêu cốc ta thực hiện phép tính gì? - GV yêu cầu HS làm vào vở + gọi 2 bạn lên -1-2 HS đọc bảng trình bày -Phép tính cộng,lấy 9 + 7 -GV gọi cá nhân đọc bài làm -HS nhận xét -Bình B ít hơn -GV nhận xét ,tuyên dương -Phép tính trừ ,lấy 9 – 7 Bài 5: -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -HS làm bài -Muốn tìm cả hai xô có bao nhiêu lít nước ta làm thế nào? -GV yêu cầu HS làm vào vở + gọi 1 bạn lên bảng trình bày -HS nhận xét -GV nhận xét ,tuyên dương -HS đọc 3.Vận dung, trải nghiệm. -Lấy 3+5=8 - Qua bài học con cần ghi nhớ điều gì? - Hs nêu nội dung cần ghi nhớ
4. - GV tổng kết nội dung bài học qua bài học - GV nhận xét giờ học. - Hs lắng nghe, ghi nhớ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP KỂ VỀ NGƯỜI BẠN THÂN CỦA EM. TRÒ CHƠI: NÓI BẠN NGHE, NGHE BẠN NÓI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. - Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định. * Hoạt động trải nghiệm: - Chia sẻ phản hồi về những trải nghiệm sau giờ học; tiếp tục thể hiện là một người bạn tốt. 2.Năng lực và phẩm chất -Phát triển năng lực trình bày, hợp tác - Tinh thần đoàn kết, giáo dục HS yêu trường, yêu lớp, yêu quý bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi chiếu bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - Hát: Lớp chúng ta đoàn kết 2. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 9: - Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng - Từng tổ báo cáo. báo cáo tình hình tổ, lớp. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 9. - GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. * Ưu điểm: Thực hiện nghiêm túc nề nếp, nội quy, đi học đầy đủ, đúng giờ Nhiều em có ý thức học, tự quản, tự học tốt Tham gia vệ sinh trường lớp, trang trí lớp học hạnh phúc, tích cực phát biểu xây dựng
5. bài, chữ viết nhiều em tiến bộ: Như quyên, Trường An, Hà Thương, Minh Châu,... * Tồn tại: - Một số em chuẩn bị bài chưa tốt - Một số em đọc còn nhỏ, chữ viết tiến bộ - HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần chậm: Minh Đăng, Phong, Phúc 10 - GV tuyên truyền phòng chống dịch bệnh sởi. b. Phương hướng tuần 10: - Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức - HS chia sẻ. nói lời hay, làm việc tốt .... Tập hát dân ca giao lưu Ngày 20/11 3. Hoạt động trải nghiệm. a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước. - GV mời các HS chia sẻ theo cặp đôi về người bạn của mình theo mẫu: -HS quan sát và thực hiện + Bạn thân nhất của mình là + Mỗi lần gặp nhau, bạn ấy và mình hay (làm gì?) - HS thực hiện. + Điều mình thích nhất ở bạn ấy là b. Hoạt động nhóm: - HDHS Làm ống nghe để chơi trò Nói bạn nghe, nghe bạn nói. - Khen ngợi, đánh giá. 4. Cam kết hành động. -GV gợi ý HS bày tỏ tình cảm với bạn bằng cách tự tay viết, vẽ hoặc làm một món đồ bí mật tặng bạn, gây bất ngờ thú vị cho bạn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ____________________________________
6. Buổi chiều Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố cho HS về một số từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè - Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt được iêu/ươu; en/ eng - Củng cố về các dấu câu - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, yêu cái đẹp - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung bài học, bảng phụ. I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV yêu cầu HS thi đua đọc đúng lại HS thực hiện bài: Khi trang sách mở ra Nhận xét GV nhận xét 2. Hoạt động luyện tập thực hành Bài 1:Tìm 5 từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè HS đọc yêu cầu HS tự hoàn thành vào vở Bài 2: Tìm 5 từ có tiếng chứa vần en, 5 Chia sẻ, nhận xét từ có tiếng chứa vần eng Bài 3: Nối câu ở cột với ý ở dưới cho phù hợp HS đọc kĩ từng câu và nối ý phù hợp CỘT A CỘT B -Hằng ngày hai bạn thường rủ nhau đi -Hỏi điều chưa biết học. -Kể lại sự việc -Vì sao lúc chia tay sóc, kiến rất buồn? -Bộc lộ cảm xúc -Sóc ơi, tớ cũng nhớ cậu! -GV gọi HS đọc kết quả - GV yêu cầu HS góp ý chỉnh sửa 3. Hoạt động vận dụng: - Thể hiện tình cảm bạn bè trong lời nói, hành động -HS lắng nghe - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau
7. __________________________ Hướng dẫn tự học HOÀN THÀNH NỘI DUNG TUẦN 9 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hoàn thành bài tập chưa xong trong ngày trong tuần 9. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về từ ngữ chỉ đồ dùng học tập. Dấu chấm, dấu chấm hỏi. - Củng cố kiến thức về phép cộng, trừ qua 10 trong phạm vi 20 *HSKT: Luyện viết 3 - 4 câu đơn giản II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài tập theo các mức độ,phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Hoạt động mở đầu - GV cho HS điều hành: HS thao tác theo các câu hỏi ? Trong tuần môn Toán chúng ta học bài gì? Môn Tiếng Việt học bài gì? Nêu tên những HS chưa hoàn thành môn Toán? Trường An, Thành Công, . Nêu tên những HS chưa hoàn thành môn Tiếng Bảo An, Ngọc Linh . Việt? 2.Hướng dẫn HS tự học Yêu cầu HS chưa hoàn thành bài tập theo chuẩn - HS lấy các sách vở chưa kiến thức của môn Tiếng Việt, môn Toán sẽ tự hoàn thành để hoàn thành hoàn thành tiếp. bài tập: - GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ HS hoàn thành Môn Toán bài. Môn Tiếng Việt - Nhận xét, tuyên dương trong nhóm. - HS thực hiện bài tập vào vở 3. Luyện tập luyện tập chung. Bài 1: Viết a. 1 câu nêu đặc điểm - HS làm bài b. 1 câu nêu hoạt động Chữa bài c. 1 câu giới thiệu Chia sẻ Bài 2: Viết 3 đến 4 câu giới thiệu một đồ dùng trong gia đình. Nhận xét 4.Hoạt động vận dụng: Trả lời câu hỏi - Nhắc lại các nội dung đã luyện tập IV. Điều chỉnh sau bài học
8. Kĩ năng sống CHỦ ĐỀ: CHĂM SÓC SỨC KHỎE BÀI: LÀM GÌ KHI BỊ NHIỆT MIỆNG