Giáo án Tiếng Việt + Toán + Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 26 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Tiếng Việt + Toán + Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 26 - Năm học 2024-2025

1. Thứ 6 ngày 14 tháng3 năm 2025 Tiếng Việt VIẾT: CHỮ HOA Y I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa Y cỡ vừa và cỡ nhỏ. - Viết đúng câu ứng dựng: Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào. 2. Năng lực, phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. - Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ hoa Y - HS: Vở Tập viết; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - Cho HS hát và vận động: ở trường cô Hát và vận động dạy em thế - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - 1-2 HS chia sẻ. 2. Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa Y. + Chữ hoa Y gồm mấy nét? - 2-3 HS chia sẻ. - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa Y. - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa - HS quan sát. viết vừa nêu quy trình viết từng nét. - YC HS viết bảng con. - HS quan sát, lắng nghe. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS. - HS luyện viết bảng con. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS: - 3-4 HS đọc. + Viết chữ hoa Y đầu câu. - HS quan sát, lắng nghe. + Cách nối từ Y sang ê. + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu. 3. Luyện tập thực hành:
2. - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa A và câu ứng dụng trong vở Luyện viết. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện. - Nhẫn xét, đánh giá bài HS. 4. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - HS chia sẻ. __________________________ Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết cách viết một số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị (theo cấu tạo thập phân của nó) 2. Năng lực, phẩm chất: - Phát triển năng lực mô hình hóa toán học, năng lực gia tiếp toán học - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, Bộ đồ dùng Toán. - HS: SGK,Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - Cho HS hát vận động theo bài hát : Hát và vận động Em học toán - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Luyện tập thực hành: Bài 1: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực hiện lần lượt các YC. - YC Hs làm việc cá nhân đọc, viết các số có ba chữ số dựa vào cấu tạo thập phân của số đó a. 471: bốn trăm bảy mươi mốt b. 259: hai trăm năm mươi chín c. 505: năm trăm linh năm d. 890: tám trăm chín mươi - GV nêu: - 1-2 HS trả lời. + Số gồm 4 trăm, 7 chục và 1 đơn vị là số nào?
3. - Nhận xét, tuyên dương HS. - Thông qua hình ảnh minh họa, GV có thể giới thiệu về một số nghề nghiệp cho HS Bài 2: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực hiện lần lượt các YC hướng - YC HS làm bài dẫn. - Tổ chức chữa bài qua trò chơi: Ai nhanh, ai đúng + GV phổ biến luật chơi, cách chơi: Gv chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 4 người chơi, xếp thành hàng, khi nghe hiệu lệnh “Bắt đầu”, HS lần lượt cầm những tấm thẻ “thùng hàng” xếp vào các tàu tương ứng. Các đội thi trong 2 phút. Đội nào làm nhanh và chính xác thì đội đó dành chiến thắng - Đại diện các tổ lên chơi + Tổ chức cho HS chơi + Nhận xét, tuyên dương đội chơi thắng - 1-2 HS trả lời. - GV yêu cầu một vài HS nêu cách nối đúng. - Nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm bài cá nhân. - GV cho HS làm bài vào vở ô li. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Bài yêu cầu làm gì? - GV nêu: số hòm tương ứng với số trăm, số túi tương ứng với số chục và số đồng tiền vàng bên ngoài tương ứng với số đơn vị. Như vậy làm thế nào để - Cần viết số 117 thành tổng các trăm, tìm được số đồng tiền vàng bên ngoài? chục, đơn vị - YC HS viết và nêu số đồng tiền vàng - 117 = 100 + 10 + 7. Như vậy sau khi bên ngoài của Rô-bốt Rô - bốt cất tiền vàng thì còn 7 đồng tiền vàng bên ngoài - GV nhận xét, khen ngợi HS. - GV có thể đặt thêm câu hỏi: Nếu Rô- - HS trả lời
4. bốt có 235 đồng tiền vàng thì bạn ấy cần mấy cái hòm, mấy cái túi để đựng số tiền vàng và còn mấy đồng bên ngoài? 3. Vận dụng, trải nghiệm - Nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ____________________________ Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: TÔI LUÔN Ở BÊN BẠN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. - Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định. - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp. * Hoạt động trải nghiệm: - HS biết tạo động lực cho những người có hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Tổng kết tuần. a. Sơ kết tuần 27: - Từng tổ báo cáo. - Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp. động của tổ, lớp trong tuần 27. - GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. * Ưu điểm: Thực hiện nghiêm túc nề nếp, nội quy, đi học đầy đủ, đúng giờ Nhiều em có ý thức học, tự quản, tự học tốt Tham gia vệ sinh trường, tích cực phát biểu xây dựng bài: Lưu Minh Nhật, Như Quyên,
5. Trường An, Gia Minh, Bách, Trường An, Hữu Minh, Minh Khôi... Nhiều em có cố gắng trình bày chữ viết: Lâm, Phúc, Hồng Quyên... - HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần * Tồn tại: 28. - Đồng phục một số em chưa gọn, chưa đúng ngày quy định: Ngọc B, Quang Phúc, Diệp Nhi, Bách,... Một số hS còn ăn quà vặt: Diệp Nhi, Hà trang, Hà Thương, Ngọc A. b. Phương hướng tuần 28: - HS làm việc theo nhóm và chia sẻ - Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. cảm xúc sau khi thực hiện được kế - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà hoạch. trường đề ra. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt .... 2. Hoạt động trải nghiệm. a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước. - Lựa chọn những hoạt động có thể làm - Lên kế hoạch cụ thể về: ngay trên lớp như quyên góp đồ, sách, viết + Những đồ dùng cần mang theo thư hoặc bưu thiếp chia sẻ. (trang phục, nhận diện người của - GV nhận xét và khen ngợi đoàn; đồ dùng tự bảo vệ mình, đồ ăn b. Hoạt động nhóm: đồ uống; sổ bút để ghi chép). - GV có thể lựa chọn một địa điểm phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện của địa phương. + Nhiệm vụ cho từng nhóm, tổ. + Ví dụ: một ngôi chùa nuôi trẻ mồ côi; một + Quà tặng. mái ấm tình thương; cơ sở nuôi dưỡng người già, làng trẻ SOS, + Lịch trình chuyến đi (tập trung ở - Trình chiếu hình ảnh thu thập được để học đâu, bao giờ, giờ nào làm việc sinh dễ hình dung lên kế hoạch. gì, ). - HD HS lên kế hoạch cụ thể - HS chia sẻ trước lớp HS lắng nghe để thực hiện. - GV khen ngợi, đánh giá. - GV kết luận. 3. Cam kết hành động.
6. - Về nhà HS tiếp tục thực hiện những việc làm phù hợp để chia sẻ với những người có hoàn cảnh khó khăn. HS có thể nhờ bố mẹ đặt những chiếc hộp các-tông hoặc giỏ to để hằng ngày, hằng tuần quyên góp quần áo, sách vở, đồ chơi, khi cần sử dụng ngay. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _________________________________ Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Củng cố cho HS về kĩ năng đọc, viết. - Củng cố về phân biệt chính tả r,d,gi; Luyện tập về dặt dấu phẩy. 2. Năng lực, phẩm chất - Hình thành và phát triển năng lực văn học, yêu cái đẹp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung bài học, bảng phụ. I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: Chú HS thực hiện ếch con Nhận xét GV nhận xét 2. Hoạt động luyện tập thực hành * Luyện đọc: GV nêu tên một số HS cần Luyện đọc cá nhân luyện đọc, yêu cầu HS luyện đọc Nhận xét Chí Công, Hoài Lâm, Nhật Anh, Theo dõi uốn nắn thêm * Luyện tập: HS nghe- viết Chia sẻ, nhận xét Bài 1: Điền r, d hoặc gi - con .un ; - ..ừng xanh HS làm vào vở - .un sợ ; - .ừng lại Đọc kết quả, nhận xét Bài 2: Em đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau: HS trình bày kết quả a) Gấu bố gấu mẹ gấu con cùng béo rung
7. rinh bước đi lặc lè lặc lè Chia sẻ b) Mùa thu gió mát trời trong xanh c) Hôm nào đi học về Nam cũng giúp mẹ nấu cơm tưới cây cho gà ăn. Nhận xét, chia sẻ 3. Hoạt động vận dụng: - Vận dụng đọc viết đúng chính tả - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: _________________________ Hướng dẫn tự học HOÀN THÀNH NỘI DUNG TUẦN 26 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hoàn thành bài tập chưa xong trong ngày,trong tuần. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về từ ngữ chỉ đặc điểm, từ chỉ sự vật. - Củng cố kiến thức cho HS về phép nhân. *HSKT: Luyện đọc bài theo hướng dẫn của GV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nội dung bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Hoạt động mở đầu Hỏi: Trong tuần môn Toán chúng ta học bài gì? - Hs trả lời Môn Tiếng Việt học bài gì? - Theo dõi,lắng nghe GV nêu tên những HS cần ôn luyện 2.Hướng dẫn HS tự học Yêu cầu HS chưa hoàn thành bài tập theo chuẩn kiến - HS lấy các sách vở thức của môn Tiếng Việt, môn Toán sẽ tự hoàn thành chưa hoàn thành để hoàn tiếp. thành bài tập:
8. Lưu ý HS: Nhật Anh,Trường An, Ngọc Linh, Môn Toán Cường. Môn Tiếng Việt - GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ HS hoàn thành bài. - HS thực hiện bài tập Giúp đỡ HS rèn chữ viết, cách tìm từ, câu, viết câu vào vở luyện tập chung. văn hoàn chỉnh. - Nhận xét, tuyên dương trong nhóm. -HS làm bài 3. Luyện tập: Cho HS làm bài tập Câu 1: Tìm và ghi lại 5 từ chỉ đặc điểm của các loài vật? Chia sẻ .................................................................................... ................................................................................... Câu 2. Viết 2 câu chỉ hoạt động của một số loài vật mà em biết? 4.Hoạt động vận dụng: - Nhắc lại các nội dung đã luyện tập? IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC ____________________________________ Kỹ năng sống CHỦ ĐỀ : AN TOÀN BẢN THÂN: TRÁNH XA NHỮNG NHÂN VẬT NGUY HIỂM