Giáo án Tiếng Việt + Toán + Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 25 - Năm học 2024-2025

Nội dung tài liệu: Giáo án Tiếng Việt + Toán + Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 25 - Năm học 2024-2025

1. Thứ 6 ngày 7 tháng 3 năm 2025 Tiếng Việt CHỮ HOA X I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - Biết viết chữ viết hoa X cỡ vừa và cỡ nhỏ. - Viết đúng câu ứng dựng: Xuân về, hàng cây bên đuờng thay áo mới. 2. Năng lực, phẩm chất - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. - Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ. *HSKT: Viết được chữ hoa X II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ hoa X. - HS: Vở Tập viết; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - 1-2 HS chia sẻ. 2. Hình thành kiến thức * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa X. + Chữ hoa X gồm mấy nét? - 2-3 HS chia sẻ. - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa X. - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa - HS quan sát. viết vừa nêu quy trình viết từng nét. - YC HS viết bảng con. - HS quan sát, lắng nghe. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS. - HS luyện viết bảng con. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS: - 3-4 HS đọc. + Viết chữ hoa X đầu câu. - HS quan sát, lắng nghe.
2. + Cách nối từ X sang u, a, n. + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu. 3. Luyện tập thực hành - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa X và câu ứng dụng trong vở Luyện viết. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện. - Nhẫn xét, đánh giá bài HS. 4. Vận dụng, trải nghiệm - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________ Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức kĩ năng - HS biết các so sánh các số tròn trăm, tròn chục. - Biết sắp xếp các số tròn trăm, tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại; tìm số bé nhất hoặc lớn nhất trong 4 số 2. Năng lực, phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng so sánh số. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. *HSKT: Củng có nhận biết cách so sánh số tròn trăm,tròn chục II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: Tổ chức HS chơi trò chơi “Truyền Chơi theo lệnh của GV điện” >; <; = 120 ..110 230 320 350 .550 920 .360 500 ..200 800 ..600
3. 2. Luyện tập thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV HDHS thực hiện lần lượt các YC: - HS thực hiện lần lượt các YC. So sánh 700 < 900 rồi chọn Đ So sánh 890 > 880 rồi chọn Đ So sánh 190 = 190 rồi chọn Đ So sánh 520 = 250 rồi chọn S So sánh 270 < 720 rồi chọn Đ So sánh 460 > 640 rồi chọn S - GV nêu: => Để so sánh được hai vế, ta làm như - 1-2 HS trả lời. thế nào? - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV hướng dẫn HS cách sắp xếp từ bé - HS thực hiện theo cặp lần lượt các đến lớn YC hướng dẫn. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV hướng dẫn HS cách sắp xếp từ - HS thực hiện chia sẻ. lớn đến bé - GV cho HS làm bài vào vở ô li. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 1-2 HS trả lời. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. a) Để tìm được số lớn nhất trong toa - HS trả lời tàu ta phải làm như thế nào? - GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS làm bài cá nhân. b) - Muốn sắp xếp được toa tàu từ bé đến lớn ta phải làm gi? - Đỏi chỗ thứ tự của các toa tàu - Ta đổi chỗ như thế nào? - Đổi toa tàu 130 và 730 - GV nhận xét, khen ngợi HS - HS lắng nghe.
4. Bài5: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ tìm ra hai cân thăng bằng tìm ra bạn gấu cân nặng bao nhiêu? + Từ hình thứ nhất ta có gấu xám nhẹ - Hs lắng nghe và tìm cách làm. hơn gấu xám + Từ hình thứ hai ta có gấu xám nhẹ hơn gấu nâu => Cân nặng của các bạn là: Gấu xám, gấu trắng, gấu nâu - Lần lượt cân nặng của các bạn là: 400kg, 480kg - GV nhận xét, tuyên dương 3. Vận dụng, trải nghiệm: + Nêu 3 số tròn trăm + Nêu 3 số tròn chục - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________ Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ NHỮNG VIỆC TỐT EM VÀ CÁC BẠN HÀNG XÓM ĐÃ LÀM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 1. Kiến thức, kĩ năng: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo. - Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định. - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp. * Hoạt động trải nghiệm: - HS biết sống thân thiện, quan tâm đến hàng xóm, láng giềng. *HSKT: Lắng nghe và chia sẻ theo hướng dẫn của GV 2. Năng lực, phẩm chất: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Cuốn sách “Ti-mua và đồng đội” của nhà văn Arkadi Gaidar - HS: SGK, tấm bìa
5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: a. Sơ kết tuần 26: - Từng tổ báo cáo. - Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp. động của tổ, lớp trong tuần 26. - GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần. * Ưu điểm: Thực hiện nghiêm túc nề nếp, nội quy, đi học đầy đủ, đúng giờ Nhiều em có ý thức học, tự quản, tự học tốt Tham gia vệ sinh trường, tích cực phát biểu xây dựng bài: Bảo An, Mai Chi, Gia Hân, Hoàng Bách, Trường An, Ngân Quỳnh... Nhiều em có cố gắng trình bày chữ viết: Bảo An, Bích Diệp... * Tồn tại: - Đồng phục một số em chưa gọn. Nhắc nhở: Ngọc Linh, Mai,... b. Phương hướng tuần 27: - Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà - HS nghe để thực hiện kế hoạch trường đề ra. tuần 25. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ - HS làm việc theo nhóm, lần lượt kể sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức và HS có thể vẽ vào tấm bìa việc mà nói lời hay, làm việc tốt .... em và bạn hàng xóm đã làm. 2. Hoạt động trải nghiệm. - HS chia sẻ trước lớp a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước. - HS quan sát - Mời HS kể về bạn hàng xóm của mình và việc tốt đã làm cùng bạn HS xung phong sắm vai tham gia vào câu chuyện. - 1 HS vào vai Ti-mua và một vài bạn HS khác vào vai đồng đội Ti-mua để
6. - GV nhận xét và khen ngợi diễn tả một vài cảnh (Ti-mua tập hợp b. Hoạt động nhóm: các bạn lại để bàn việc giúp đỡ GV mời HS xem cuốn sách hoặc hình ảnh người già, các cô bác phụ nữ, trẻ em trong cuốn sách và đọc hoặc kể về cậu bé trong làng: đi gánh nước giúp, giúp Ti-mua ở nước Nga. trông trẻ nhỏ, giúp sửa lại hàng rào - Mời HS sắm vai các nhân vật trong gỗ, ). Ti-mua có đồng đội là các câu chuyện. bạn hàng xóm. Họ lập một “căn cứ chỉ huy” trong một nhà kho cũ. Các bạn trò chuyện, đi chơi cùng nhau và rủ nhau giúp đỡ mọi người - 1 số HS chia sẻ cảm xúc về câu chuyện vừa được nghe, mời HS bày tỏ sự quyết tâm học tập cậu bé Ti- - Sau khi nghe câu chuyện em rút được bài mua. học gì? - GV khen ngợi, đánh giá. - HS lắng nghe để thực hiện. - GV kết luận. 3. Vận dụng, trải nghiệm -Về nhà em cùng các bạn hàng xóm để ý đến những người già trong xóm để khi gặp thì hỗ trợ các ông, các bà: bê đồ, xách túi, dắt các ông các bà qua đường, IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: __________________________________________ Buổi chiều: Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức kĩ năng - Củng cố cho HS về kĩ năng đọc, viết. - Củng cố về phân biệt chính tả uc/ut, hiểu biết thêm về môi trường sống của các loài chim. 2. Năng lực, phẩm chất - Hình thành và phát triển năng lực văn học, yêu cái đẹp - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm. *HSKT: Củng có kỹ năng đọc.
7. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội dung bài học, bảng phụ. I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: - GV mở nhạc cho HS hát múa bài: Em yêu - HS hát múa vận động theo bài trường em hát GV nhận xét 2. Luyện tập thực hành * Luyện đọc: GV nêu tên một số HS cần HS thực hiện luyện đọc, yêu cầu HS luyện đọc : nhật Anh, Nhận xét Chí Công, Mạnh Cường. Theo dõi uốn nắn thêm * Luyện tập: Luyện đọc cá nhân Nhận xét Bài 1: a. s hoặc x - Chú chim được inh ra trong chiếc tổ .inh xắn - Buổi ớm mùa đông trên núi cao, ..ương uống lạnh thấu ương. b. ut hoặc uc Voi con dùng vòi h . nước h . đầu vào bụng voi mẹ đùa nghịch Bài 2: Gạch dưới những từ chỉ đặc điểm trong mỗi câu sau: HS đọc yêu cầu bài HS làm vào vở Con mẹ đẹp sao Vườn trưa gió mát Đổi chéo vở kiểm tra Những hòn tơ nhỏ Bướm bay rập rờn Chia sẻ bài Nhận xé Chạy như lăn tròn Quanh đôi chân mẹ Trên sân trên cỏ. Một rừng chân con. Nhận xét, chia sẻ Nêu miệng
8. Bài 3. Đặt 1 câu có từ chỉ đặc điểm Nhận xét, chia sẻ 3. Vận dụng, trải nghiệm: - Vận dụng đọc viết đúng chính tả. - Tìm đọc sách, báo về loài vật hoang dã - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ____________________________________ Hướng dẫn tự học HOÀN THÀNH NỘI DUNG TUẦN 25 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hoàn thành bài tập chưa xong trong ngày,trong tuần. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về từ ngữ chỉ đặc điểm, từ chỉ sự vật. - Củng cố kiến thức cho HS về phép nhân. *HSKT: Luyện đọc bài theo hướng dẫn của GV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nội dung bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Hoạt động mở đầu Hỏi: Trong tuần môn Toán chúng ta học bài gì? - Hs trả lời Môn Tiếng Việt học bài gì? - Theo dõi,lắng nghe GV nêu tên những HS cần ôn luyện 2.Hướng dẫn HS tự học Yêu cầu HS chưa hoàn thành bài tập theo chuẩn kiến thức của môn Tiếng Việt, môn Toán sẽ tự hoàn thành - HS lấy các sách vở tiếp. chưa hoàn thành để hoàn
9. Lưu ý HS: Hoài Lâm, Trường An, Phương Thảo. thành bài tập: - GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ HS hoàn thành bài. Môn Toán Giúp đỡ HS rèn chữ viết, cách tìm từ, câu, viết câu Môn Tiếng Việt văn hoàn chỉnh. - HS thực hiện bài tập - Nhận xét, tuyên dương trong nhóm. vào vở luyện tập chung. 3. Luyện tập: Cho HS làm bài tập Câu1: Viết tên một số con vật nuôi trong nhà: -HS làm bài .. Câu 2. Viết 2 câu nêu đặc điểm về con vật nuôi trong nhà. Chia sẻ . 4.Hoạt động vận dụng: - Nhắc lại các nội dung đã luyện tập? IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC ____________________________________ Kỹ năng sống CHỦ ĐỀ : AN TOÀN BẢN THÂN: LÀM GÌ KHI GẶP NGƯỜI SAY RƯỢU, BIA ____________________________________